本文参与书香澜梦第28期“寒”专题活动，文责自负
一个九岁女童将自己的弟弟扔进井里？
你感觉到寒意了吗？
心寒
我的心寒不是对这个九岁女童，而是对她的父母。
孩子没有天生的恶，只有不会教育的父母，让孩子自己摸索到了偏离轨道的世界，自己摸索解决方法，如果父母对女童的关心和关注都到位，惨案可能不会发生。
当面临着估计生二胎三胎的时候，想想自己半斤八两，别只生不教养，毁了孩子，还说孩子天生是罪恶的。
不要伤害老大，让老大成为牺牲品。
如果要老二老三仅仅是为了养儿防老，那真的大可不必，因为孩子不是你的附属品，他应该有他自己的生活，不能把孩子道德绑架住。
如果要老二老三是为了给国家少子化老龄化，做贡献，那我敬佩你，但是提醒你，不要只看人口数字，还得为国家人民的整体思想道德水准，文化素质水准接着贡献力量，因为养出了极端人格的孩子，长大后带着原生家庭的痛，他不快乐，社会也不会快乐的。
如果要老二老三是自己的精力，经济，全都不在话下，能好好对待孩子，培养孩子，无论他将来是否开花，先有能力把孩子高高举起，而不是让孩子委曲求全。那么请这样的家庭，多生几胎，利人利己的功德！
基于二胎家庭的家长问卷调查结果显示：
二胎家庭中的老大（3-6岁）心理状态变化主要有占有欲变强、易躁易怒、敏感嫉妒等。
有的孩子依赖家长的程度明显加强，看到家长更加关注二胎时产生争抢食物、玩具等行为，或者趁家长不注意故意把弟弟妹妹的玩具夺走。
主要原因就在于父母！
二孩出生后，家长对老大的关注降低，老大产生被抛弃的感觉，并且将这一现象归因为弟弟妹妹的出现，加上处于学前阶段的老大语言表达能力、逻辑思维能力发展还不健全，多数用行为来表达这种“失宠”的感觉。
同时，家庭成员的增加使得原有家庭规则发生变化，老大无所适从，而家长较少能够与老大一起重新建立正确、科学的家庭规则。
透着寒意的二胎家庭问题
经济和精力的挑战，伴随二胎的出生，家长需要负担双倍的抚养经费，同时在顾及老大情绪与老二需求时精力不足。
作为与老大相处最多的监护人，更需要注重二胎来临后老大的焦虑情绪与落差感，如果老大长期与家长待在一起，和同伴交流机会较少，老大对家长的依赖性增强，且渴望得到关注。
迎接寒意后面的春
家长对老大要做的事情：
1 ）提升老大自信心
提升老大的自信心是解决二胎家庭中老大心理问题的关键步骤。
第一，家长要能够纠正老大的认知偏差，家长孕期没有做好心理建设会导致老大对弟弟妹妹抱有敌意，尤其是犯了错或家长因为弟弟妹妹哭闹而责骂自己时，老大会将问题归为二胎的出生，家长要注意与老大耐心沟通，帮助老大找到自己犯错的原因并及时解决，使老大认识到不要任何问题都归咎于二胎宝宝。
第二，家长要能与老师建立有效沟通。既要多用鼓励的话语肯定老大，也要能发掘老大的闪光点，挖掘潜力，多采用“大带小”的游戏模式，让老大感知自己在家庭中的地位。
2 ）矫正不良的家庭沟通模式
二胎出生后家庭沟通最重要的是要能够公平公正地对待孩子。
家长与老大的沟通也应当重视，处于独生子女期间的老大总是能够及时得到家长的回应，老二出生后却大大减少。对于这一现象，家长要能够做到在二胎处于襁褓期时保证每天半小时与老大的聊天，在老二初步具有表达能力后一起加入交流，帮助老大、老二建立良好的沟通机制，及时解决老大出现的心理问题。
3 ）重建家庭新规则
二胎到来改变了家庭环境与规则，家长要能够及时建立民主、阳光、和谐的家庭新规则。
第一，家长不仅要关注到亲子之间的关系，还要关注孩子之间的行为规则，良好的家庭规则能够有效避免霸凌等校园行为问题的产生。
第二，家长要趋向阳光的家庭规则，减少惩罚，鼓励孩子从正面思考问题。
第三，家庭规则的建立旨在构建和谐的家庭关系，而不是束缚孩子的行为，家长应当注重和谐家庭氛围的构建，让老大与老二在良好的家庭氛围中学会相处与沟通，从根本上解决老大的心理问题，促进老大更好地成长与发展。
小结
不要因为遭遇冬天的寒冷，就失去对春天的希望。父母是孩子永不退休的班主任，为人父母的我们如何去教育孩子，会影响孩子的一生。
绝不是生理上当了父母，就天然是合格的父母，父母是需要终身学习的。
如果孩子冷了，就去主动温暖他吧！
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