如果你感到人生悲凉，不妨看看这篇文章！

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此刻，窗外雨声正大，细密的雨线朦胧了灯光，氤氲了哀愁，让这个城市显得寂静了许多。

陌生的城市，陌生的人。虽然已经在这里待了五年，但林静对这里依然觉得很陌生，或许是她根本就不想融入这个城市吧。

尖嗓子的阿姨、拥挤的公交、刺耳的喇叭、浮躁的工作、无休止的吵闹与勾心斗角，这些都让林静觉得厌恶。她能在这样让她厌恶的环境下坚持的唯一理由，就是那还算可观的薪酬了吧。

雨天总是带着些许哀愁，就像天在流泪，人也不自觉会被带入这种伤感的氛围中。此刻的林静就处在这样一种状态中。

师范毕业的林静一直怀着教书育人的远大志向，她不止一次地想象着与学生一同学习的快乐，看着他们一点点进步，逐步成为一个有作为的人。

事与愿违，她进入了一家培训机构。在这里，她看到的大多学生都是嚣张跋扈、娇蛮任性，不会尊重、不懂感恩。这没关系，她想，她可以用自己的知识和爱来教化他们，她也是这样做的。她在每节课中都会去给孩子们讲故事、讲做人的道理，用奖励、表扬的方法激励孩子行好事，但是收效甚微。这是为什么呢？明明课堂上孩子们都很认真地听了，也表明要这样去做了，为什么下一次课上再见他们，又和原来一样了呢？后来林静才了解到，这和孩子的家长有着很大的关系，家长的行为影响着孩子的行为。林静感到无奈：我总不能去改变他们的家长吧！

虽然如此，林静还是认真地对待每一个孩子，会给他们讲故事，会在他们的笔记本上画卡通画鼓励他们。她觉得每一个孩子都是平等的，要公平的对待每一个孩子。直到老板找到她……

“林老师，你是一位很负责任的老师。但是，我们不能只讲课，要想薪资高，你得学会推销自己，去销售自己的课程，寻找目标客户。马上就要期末了，这些学生你能留下来多少？”林静这才知道在这里不仅要上好课，还要学会销售，要去分析每个孩子的家庭情况，分析家长心理，有希望的要多留意，没希望的就听之任之。为了续费，你要哄好孩子，哄好家长，定期去沟通、套近乎。林静觉得自己无法胜任这样的工作，她不想自己违心地说话，不想自己趋炎附势，她觉得教师这个职业被玷污了，教育不该是这个样子的……

之后，林静知道教育机构要存活，这都是不可改变的，她只能更加认真地授课来弥补自己心理上的不安。

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直到那天，同事在背后抹黑、老板抹杀了她的所有努力，林静突然感觉很悲凉。那天下班，她坐在小公园的长椅上，看着人来人往，任着眼泪流淌，模糊了视线，这些都和她没有关系。不知过了多久，她才回过神来，她开始质疑自己做的一切究竟是对的还是错的，她甚至想要逃离这里的一切，她不想再去面对老板狡诈的嘴角、同事虚假的微笑，这一刻，她感受到的是这个城市对她满满的恶意。她的不解、无奈、憎恨、哀伤，在这里显得是那么可笑，那么的不值一提。

人一伤心，所有的负面情绪就会爆发，不自觉地把自己带入自己营造的悲伤中，开始质疑自己、同情自己，甚至厌恶自己。但是所有的自暴自弃、沮丧都是没有用的。

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林静知道自己只有咬牙坚持，因为她需要这份工作，需要这份薪酬，她不想父母再为自己操心，她想通过自己的双手给父母创造好的生活。因此，她将自己困在这个华丽的笼子里，但她不是金丝雀，没人来喂养她。她是一只小麻雀，只能靠自己的努力去赚取一切……

雨已经停了，依稀传来几声雨水滴落的声音。林静推开窗户，凉风扑面而来，顿觉心情舒畅了很多，这风似乎吹走了她心中的抑郁。天空被染的通红，红中又透着些许微弱的光芒，这就是希望之光吧，她在心里想着。

人生说长不长，说短不短，我们每个人都是如履薄冰、踽踽独行。被伤的人不止你一个，悲惨也不仅仅属于你。相比那些无家可归的人，你至少还有一个可以停靠的地方；相比那些生病住院的人，你至少还有一个健康的体魄。比上不足，比下还有余，常怀希望，知足常乐！