陶行知教育名篇Thirty-Three|中国大众教育问题

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阅读书目:《陶行知教育名篇》

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大众教育是大众自己的教育，是大众自己办的教育，是为大众谋福利除痛苦的教育。大众的力量需要联合起来去对抗侵略，承担救国的重任。大众教育是要教大众觉悟，教大众行动，教大众以生活为课程，而大功课就是争取中国民族大众的解放。创办大众教育需践行社会即学校，即知即传等原则，并充分利用拼音新文字及其他有效工具，引导大众组织起来争取民族大众的解放。大众教育是应对国难而生的，其目标就是推进大众文化，争取自由平等，保卫祖国，使国家强盛不受侵犯。凡是前进的大众、前进的小孩、前进的学生、前进的教师都是国难教育的教师。我们必须意识到中国的国难不是少数人可以挽救的，我们必须教育大众共同抵抗，没有人可以独善其身。

追求真理、讲真话、驳假话、跟学生学、教学生做先生，和学生、大众现在一条战线上，把这几点都做到，就可以成为大众的教师了。我们成年人应该跟青年学，青年人无疑应该跟小孩学，做一个前进的青年大众，就要让真理指导行动，自我批判。

大众是创造文化的人，是从劳动中创造出来的文化，大众应该是享受创造的人，所以文化无疑要对大众解放，而且文化不属于小众，更应从小众手中解放出来。首先要从认识上解放，接着是工具的解放，方法的解放，组织上的解放，时间的解放，新文化创造的解放，总之，大众文化的解放要大众运用集体的力量来争取。

陶行知教育名篇Thirty-Three|中国大众教育问题