因为近段时间一直在做新员工入职及入职之后的相关培训工作，对于激励新人坚持学习进步，想了很多的办法。
其中就有通过写文章引用案例（荷花定律）引发道理，去激励员工持续学习进步的做法。
当文章发布之后，简书的品论区，周老师问了我一个问题：荷花真的是这样开放的吗？当时我的想法就是，网络文章上都是这样说的，我也不知道是真是假，应该不假，我也查了查不出来具体的出处。[还有一个想法：真假都没关系，我的目的已经达到了，新员工看了听了还是起到激励的作用了。]
一个星期的时间过去了，周老师在群里问我，[之前给你说的这个文章有问题，为什么没有改，写文章要负文责。]
直到这个时候我才认真的思索，这个所谓的“荷花定律”我确实不知道它的真假，也查不出来，也没有办法证实它是真的，如果有一天有人能证明它是假的，那我不就误人子弟了吗。
我是不是可以用更为稳妥可追溯源头的方式去激励员工呢。
老师的追问，不正是在提醒我做任何事情都要严谨负责任吗。
是的，培训就是一种责任，当有人称呼我为老师的时候，我就肩负着把一切好的事物、品质都传承下去的责任。引用文章和案例也是其中的一项课题。
所以用我的亲身经历跟大家分享：引用案例(文章)的注意事项：
谨记注意事项
符合现实
引用或借鉴的文章和案例一定要符合逻辑性，符合现实的存在观。不可盲目编造或摘抄，避免给学员留下：老师就是一个画大饼的人，纯属胡诌的印象或评论。
内容真实
文章或案例一定是真实存在的，并且具有一定的影响力，或者在它所在的领域中有知名度。体现出教学者的严谨负责的态度。
出处明确
文章或案例的内容，可追溯源头，可以查证，有清晰明确的根据。让学员学到教学者身上认真负责的做事风格。
在认真负责的前提下，任何事情都不是小事，有责任、有担当，严谨写文，严谨教学，我在学习进步的路上，也希望和我走在同一条道路上的人，都可以真实、勇敢，带着责任向前走。
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