影响力

作者: 河北南和刘志玉 | 来源:发表于2019-04-14 05:36 被阅读34次

           

    影响力

            马老师经常说,乡村校长的影响力很大!

            一个校长影响一所学校,影响一个村庄,影响一个社区,甚至影响一代人。

            我们希望我们的校长可以让更多周边的,无论是村小还是乡镇校长更多的加入我们这个平台和大家共同成长。

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            把以上一个一个的问题,想明白了、想通了,有了答案了,作为乡村校长,无论是从领导力还是乡村学校的发展,就会有一个很清晰的方向,你要把学校带到哪里?学校校长的办学理念是什么?跟老师带去什么样的激励和便利?即教师的激励和团队。

            作为校长,我们要思考过去、现在以及未来。要有很高的国际视野或者是全球观,我能给学生带去一个怎样的未来?至少我们要了解未来是什么样子的?那为了带去这样的未来,我们要给学生创造什么样的教学体系,什么样的教学环境?大部分校长对这些问题都是有所思考的,那对一方文化和一个乡村大家是有怎样的思考和担当?这是马老师很看重的!校长如果你只想你本学校的这几个人,几十个老师几百个学生,其实那就错了,你太给自己设限了!一个人不要给自己设限,你的眼界和高度就会很高,作为校长,不要有局限。希望我们每个校长不要只局限于教学管理,要担负起整个村庄和一个民族或者一代文化的发展的重要任务。

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            根据马云乡村校长社区群主、马云基金会高管徐珊老师昨晚活动要求,我将我的思考、反思汇报如下:

            1.我将把学校带向哪里?

            办有根、有温度的教育(书声琅琅、歌声嘹亮、丰富多彩、生龙活虎),陪育有根、有温度,不忘乡愁乡音乡序的人!

            2.我将给老师带去什么样的便利是他们所需要的?

            点燃激情、传递梦想、成就自我、奉献社会(激情、梦想、平台、模式、愿景)。

            教师应认识自我、唤醒真我。只有幸福的教师才能培养幸福的学生,只有爱读书的教师才能培养爱读书的学生,无限相信每位教师可以更卓越,我们不一样,我们都很棒。我们在一起,肯定了不起!

            3.我给学生带去什么样的未来?

            过去已去、未来未来,重要的是把握当下!

            把童谣还给童年、把童年还给孩子,让孩子幸福成长!只有幸福的童年,才能有幸福的未来。幸福的童年就是吃得好、睡得好、玩得好、学得好,未来进可为民族复兴实现中国梦加油助威,也可为学习大国建设尽微薄之力,退可为振兴美丽乡村添彩加瓦,至少不做剩男剩女……

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            4.我给学生带去什么样的教学环境?

            充满人文关怀和人情味的温馨家园、墙壁说话花草育人的花园和乐学善教的学园,让孩子吃得好、睡得好、玩得好、学得好,成为更好的自己!

            5.我给学生带去什么样的教学体系?

            成立学习共同体,千方百计让学生走出教室、走出学校,学校在窗外、他人即老师!让学习更简单、更快乐、更有趣,利用课堂、课程、课题启智读写。

            6.我对一方文化的发展有怎样的担当?

            秉承德育育人、教书育人、文化育人,率先发奋读书,腹有诗书气自华,以自己的人格魅力影响师生和家长群众,带领“四有”老师,培育更多“四有”新人,助力振兴乡村战略!

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