上个月，我应邀给成都石室中学高三的孩子们上过一堂《生涯规划》课。这座创办于公元前141年的世界上最古老的官办学校，已经存在了2100多年，却依然充满了活力。当我听到班主任老师开场第一句话说：“兄弟们——”的时候，心情也顿时欢乐起来，因为，不是每个老师或者家长、都可以把孩子们当作“兄弟”、给予他们精神上的平等与自由。
有了平等与自由，45分钟的课堂也就有了鲜活的生命力。孩子们踊跃互动、积极表达自己的观点，探索自我和未来。结束的时候，我说：“希望今天的分享，可以帮助大家在高考志愿填报时、可以更好地与父母沟通自己的想法、而不是剑拔弩张，希望父母们理解和尊重你们的选择，因为，每个人都有自我选择的自由。”
这段话，是有感而发。因为日常咨询中，我接待了太多由于被父母剥夺了志愿选择权而出现各种问题的孩子们，他们有的正在读父母选择的院校、有的虽然已经毕业很多年、却仍然深陷在不能做自己喜欢的事的痛苦、以及对父母的怨恨之中。有些情绪极端的孩子甚至说：“我会咬牙把他们给我选的专业读完，作为对他们的孝顺和报答。反正等到毕业、任务就完成了，我就可以去死了。”
父母们也许很难理解，为什么明明是为了孩子好、孩子却如此痛苦和决绝呢？
存在主义心理学认为：每个人都有创造自身生活的自由，每个人的欲望、选择和行动的自由都值得被尊重。如果这些自由被剥夺，心灵就会充满了空虚与孤独。存在主义强调人的存在价值，主张人有自行选择生活目标和生活意义的自由，重视现实世界中个人的主观经验及主张，强调人须要对自由行动所产生的后果负责。
父母常常以关心与爱的名义，代替孩子填志愿、选专业，甚至是代替孩子选婚姻伴侣，以为自己比孩子更成熟、更理性，做出的选择一定能够帮助孩子更好地成长，却忽视了，这样的爱是令人窒息的，因为它剥夺了孩子为自己选择的权利，孩子们也因此失去了为自己负责的机会。因为孩子内心会觉得“这不是我选的，那我也不需要为结果负责。”
选择意味着自由，同时也带来责任。
很多父母抱怨孩子没有责任心，然而我看到的正好相反：大多数孩子生命成长的最初阶段，其实都希望能够担负起一些责任、尤其是当大人尊重他们的自由意志、同时给予他们足够的信任和支持时，他们会比大人们想象的更勇于面对和担当，因为每个生命都有自发性、都渴望自我实现。可是，如果成人不断地干涉、否定和剥夺他们的自由意志，不断训练他们按照统一和标准的答案行动，孩子们的自发性就会受阻，而责任、也就成了与他们无关的事情。
网友评论