读初二的老大，学习成绩一直属于中等忽下水平，什么是中等忽下呢？就是大部分时间中等，偶尔中等偏下的状态。昨晚回到家，看到娃一个人安静的坐在书桌旁，自己一个人捣鼓着，我寻思，今天去了学校，估计是了解到成绩一般，不突出，与自己预想的有较大的偏差……但我也没有说破，成绩嘛，重要也不重要，我一直持比较中立的态度。
果不其然，到了晚上九点多，学校的短信来了，主科成绩不好，好在副科成绩比较突出，保住了整体成绩的中游水平。看到成绩，我还算平和，只走入他房间，给他看了成绩，然后问他：“我准备给你暑假请老师提前带你预习一下初三的知识，你是想明晚开始还是周六再开始？”他选择周六！预料之中的事，我没说其他，走出了他的房间。
我家孩子从小不愿意补课，不愿意刷题，今天能默认补课的行为，还是有进步的！至于成绩，还是得靠他自己呀！
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