【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三次作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三次作业

第一题：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤，是否能够帮助孩子走向识读的目标。

        目前我们家的发音教学只教了孩子认识26个英文字母的字名（Letter Name），没有教字母的发音（Letter Sound）。导致小朋友虽然能够辨形（Shape），但由于无法辨音（Sound），所以还无法自己拼读。

      学完这一章节，后续我们要加强字母发音、音形连接方向的教学，在此基础上开展单词拆解和音节组合教学，从而帮助小朋友掌握Phonics。

第二题：请爸爸妈妈按照本课教学理论设计一个发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏。

          字母S发音教案

1、 发音：先由老师示范发音 S，小朋友们跟读

2、字形： 拿出字母S的闪卡，让小朋友认识字形

3、Jumping Game 变形  在桌子上放不同的字母闪卡，听到S的发音就拍下去

4、字母操