我同事和她老公就是高中同学，同事学习差，人长得漂亮，家就是市里的，比其它女孩子会穿衣打扮，在班里就看着很显眼了。他老公学习非常优秀，家是农村的。感情这玩意不好说，突然他俩就热恋上了。
老师开始不知道，后来老师发现男生成绩有点下滑，有时候发呆，莫名其妙的傻笑，还经常以各种理由请假回家！同时发现，男孩一请假，女孩子也没来，因为学习差，老师根本不在意她，不过因为关联着优秀学生，老师才动了心思。
经过私下里打听其它学生，确认他俩真的谈恋爱了。老师就把男孩子找到办公室谈心，其中有一句话就是：你这么优秀，如果再努力些，考清华北大不成问题，将来到了名校里再谈恋爱，什么漂亮的女孩找不到。何必现在找她这么个普通的女孩子……
老师低估了爱情的力量，转眼这男孩子就把这话学给了我同事。到现在我同事都不搭理她的班主任，两口子遇到他们老师了，她老公都主动过去打招呼，她都躲着不去，或许心里对老师当年棒打鸳鸯不满意吧！
他们经常逃课出去玩，还去了寺庙求神保佑他们能够牵手一生。去年两口子还去寺庙烧香还愿，因为真的牵手了，并且看着也会牵手一辈子！
高考时，同事成绩不好，考了个师专。她老公那么优秀的人，被所有老师看好的尖子生，没有考中名牌大学，不过也是个一本A类大学！老师们都说如果他心思全部用在学习上，那名牌大学一定会榜上有名。
不知道同事老公是否后悔过自己的选择。不过俩人现在过得表面看着也挺幸福的。
从我所列举的事例中，如果老师手段再强烈些，及时阻止他们的恋爱，或许结局就不一样了吧。
不过很多人低估了爱情的力量，一旦恋爱了，靠老师和家长的强制力量在爱情面前显得太渺小了。我不认为它会起到真正的强制作用。反而会适得其反。
我是教小学的，小孩子们到了高年级，就会有写情书的。这就是他们青春期到来的一个表现，懵懵懂懂，有点男女方面的潜意识了。但是他们这算不得啥恋爱吧。就是对于异性的兴趣！班里的小男孩喜欢某个小女孩，都把这心思写到作文里了。小女孩跟别的男生多说话，自己的心里酸的不得了。看着也挺动感情的。不过过了一阵你看，他又变了，作文里日记里出现的就又是其它女孩子的名字了。
我们作为小学老师都是微微一笑，从来不过多去干涉，也不如临大敌般去说教孩子早恋啥的。你不去干预他自然也会变凉。
可是到了高中生，不管是老师还是家长，都觉得学习是最主要的，谈恋爱会分心，影响成绩，等着高考过后再去谈恋爱也不迟！那时就是家长也会支持。都觉得在什么年龄段干什么事。所以横加干涉的很多！
其实起到作用的不多！真正能叫孩子们放下对方，不再继续这段爱恋的，不是别人，除非他们自己，有一天醒来忽然发现原来自己爱恋的人并没有那么好，不是自己一心想念的样子。对他没有感觉了，那你不用去搭理他，这段感情自然就会无疾而终！越是横加干涉的，越会使孩子腻烦，或许朦朦胧胧的爱情小火苗，就真的那么烧了起来，我就是谈恋爱了，你们能把我怎么滴！那时还真的没有啥好办法！
高中生谈恋爱！也不都是负面新闻。大家也看过学霸们谈恋爱，互相鼓励，都上了好大学的例子。
所以老师在处理这方面的事情时，也要看火候，横加干涉指责绝对不是明智之举！走进学生心里的真情谈话有必要，大张旗鼓的批评，叫家长等等都不是明智的做法！也是违反人性的！爱一个人在什么年龄段都是美好的！但是在开花的季节就有了果实，那结出的果实也会是酸涩的。
不过任何的说教都没用！尊重孩子，科学的引导就对了。
这是我的一点看法。因为接触高中学生少，说得不好的地方，请友友们留言补充说明！
(文：心中百合静静开；图：网络）
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