我们的青春海阔天空24|那些年的范文，至今仍有回响

我们的青春海阔天空24|那些年的范文，至今仍有回响

二十年多前，读高三时，语文老师经常朗读我的作文，我这个穷小子终于找到超于别人的优长，或者一点点写作天赋，原来超级自卑心理逐步被写作狂热代替，自然而然写信投稿，经常寄出无限的希望，仿佛能写出个未来。

没想到从那开始，写作，或者说文字一直伴随着我，成为我苦闷，自卑，生气，悲伤，欢乐，恐惧，愤怒等等所有表情和心理的超级出口，像冥冥之中沈阳站前地下通道，地上人潮拥挤，车流涌动，想从车站到对面，看到却走不到，按照路标亦步亦趋走下台阶，里面空旷，通往四面八方，选准换乘汽车站方向，冒出来汇入人流，到达临时目的地，再买票上车，奔向下一个目的地。

写作亦是如此，写完一篇投出一篇，写作的初衷暴露无遗，没什么，想当作家怎么了？谁没有梦想呢？别人上大学可能当教授，工程师，公务员，国企职工，没上大学可能当工人，做买卖，开修配厂，开饭店，这都无可厚非。难道当个作家，或者写作者就羞怯吗？别说，还真是。写作在当时一方面不被看好，另一方面不被理解。

不管别人怎么看，我还是受到老师把我作文当范文的鼓励，悄悄投出第一篇文章参赛，那篇文章是我最初的处女之作，题目是「一个差等生的自白」。

第一次成范文是做梦都没想到的事。

高三刚开始，换了一个秀气的五十上下的女老师，她的语文课深入浅出，通俗易懂，我逐渐对语文兴趣日浓，课本中小说和带故事性的散文刚发下书，我都迫不及待先睹为快，因此语文成绩凑合，勉强拿的出手，不像数理化纯粹听不进去，一知半解。

秀气老师周五课上布置一道作文题，在黑板上画一个拳头大圆圈，写一篇想象作文。

同学们第一次看到这样的作文题，不少不知如何下笔，窃窃私语。我看看黑板上白色圆圈，脑海浮现早晨迎着晨光骑行在路上，于是将圆圈想象成太阳，有点儿梁启超「红日初升，其道大光」的意思，描写细腻，动静结合，投入到下课了，我还在写结尾。

追上老师，我交给她，字迹还有些潦草呢。秀气老师会意接过我的一张作文纸。

下个周一语文课，我那篇作文成了范文，是同学当中唯独写太阳的一个。

第二次，老师朗诵我写切身精力的《一个差等生的自白》，至今仍然回想在脑际。

秀气老师在熟悉黑板上写下《一个XXX的自白》，说：

半命题作文，同学们放开想象写！

适值秋天，黑土大地秋收正忙。

周末放假，我和村里人换工，帮老张家起土豆。

黑黝黝的沃土，一望无际的平原，天空湛蓝，大块云朵低垂，仿佛一伸手就可摘下，大地尽头杨树高达十米，我们一挫人在拖拉机犁过，大地打开口子，金黄色的土豆破土而出，就在弯腰捡拾土豆时，我联想自己的糟糕成绩，定位自己，毫不留情，瞬间想好了完整题目：一个差等生的自白。

捡堆，装袋，扛上车，卸车，从北地到老张家，一个来回，我琢磨起高中三年的酸甜苦辣，高一疯玩足球，撒野像个撒欢儿的小马驹；高二第一次月考，墨镜班主任找我谈话，找家长意欲劝退，为防我拖后腿做打算；高三月考刚过，难逃差等生的命运。

所有这些无时无刻不在冲撞我自卑的内心。

像上天落下甘霖一样，脑海马上飘过三个小标题：忘情的高一、抑郁的高二、迷惘的高三！

绝了！在老张家吃饭夹口菜，我心大喝一声！

夜幕浓浓回到家，我拿出纸笔，刷刷一泻千里，仿佛一切水到渠成，洋洋洒洒写了三千字，老师让写一千字。

管它呢，这是我的青春，我的脚步，我要表达的东西。

根据亲身经历描写的作文，往往身边的人和老师都不知道是谁，往往一一对号入座，因为大家彼此虽然了解，却不知你的故事，不知你的想法，尤其许多不为人知的经历，更让大家好奇，想看，这就是后来新媒体说的读者思维吧！这一点也和一篇优秀小说差不多，人们关注你的人生和命运，他们想要不一样的经历，丰富自己！

这篇作文在老师朗读的课上，成为不折不扣的主角，压轴之作！

秀气老师举着我的作文，在教室里边走边读，声音灌注每一个角落，唯恐同学们听不到似的。

鲁迅的抑扬顿挫，老师运用的恰如其分，那天，我彻底明白了鲁迅「抑扬顿挫」的含义！像脑袋里有根弦搭上一样！又像电灯泡灯丝接上恢复照明！

那天，我是班里的主角。因为写了一篇经典作文。

老师语文课教的好，作文课强化训练，再加上经常写成范文，我在班里差等生的地位稍稍提高些，不像以前学习不好一无是处。

当时课余主要看三本杂志：全国中学生优秀作文选、作文通讯、辽宁青年。

这三本精神食粮，给我心灵上注入一剂强心剂，越发喜欢作文和看作文书籍，作家梦亦在心底悄悄萌发。

于是，开始投稿，邮寄希望！