文 | 龙妈 图 | 网络
2018年已经见底，复盘这一年的绘本阅读。
统计18年读过的绘本，写了长长的一份清单。超过100本，比17年多了不少，很有成就感，立马向龙爸邀功：在孩子阅读这件事情上，我花了不少时间，读了很多书。
但是冷静下来思考，这些时间真的被有效利用了吗，真的有达到想要的效果吗？还是说，仅仅是让清单看起来好看一点而已？
在给孩子绘本阅读过程中，除了追求数量，还应该有哪些预期？怎样才算真正读透一本绘本？我们给孩子阅读绘本，为了什么？
培养龙宝的阅读习惯，是我开始绘本之路的初心。孩子给我的反馈，是我坚持下去的动力。希望以后孩子的语文成绩不用我操心，是我的功利心。
想清楚这几个问题，再来结合龙宝这一年的语言发展情况，思路就清晰了。
一、关于初心
龙宝18年比17年更爱看书吗？没有。
这里面有以下几个原因：
1，书架上的书更新太少。
办了博鸟绘本的年卡以后，借的书多了，买的书少了。家里的书一直在流动，固定的书很少有变化，不足以勾起龙宝主动阅读的兴趣。
2，书的摆放方式，不能吸引孩子的注意。
原先的书架小，但是书是以封面朝外的方式来摆放的，自从换了大书架以后，龙宝看到的都是书脊。没有画面，刺激变少了。
龙宝曾指着《父与子》的书脊跟我说：“妈妈，这是你的书，怎么放在我这里？”，要知道这是龙宝最喜欢的一本书，去年一年反反复复看的书，书都被翻破了。
3，新的语言还在适应期
增加了英语绘本以后，我的目的性太强，太想看到他的反馈与进步，无形中给龙宝带来了读书的压力。我想这应该是所有这些原因里面最主要的一点。也是我最应该反思与改进的地方。
我总觉得龙宝英语启蒙开始的太晚了，希望能多加点马力，迎头赶上。把英语绘本的阅读弄成了一种学习形式，而忘了去享受这个亲子陪伴过程。
这是关于初心方面，做的不好的几点。
二、关于孩子的反馈（母语、外语）
一门语言的学习，无非就是听、说、读、写。
先分析下今年的母语学习。
01
听，是输入，外界给与的。
首先，听我读绘本。
每一本绘本，我在念的时候，还是挺认真的。龙宝提的问题，我也尽量耐着兴致回答，从完成度来说，我给自己打90分。
但是，关于绘本的衍生意义，分析的还不够充分和到位。关于故事发生的背景、作者的生平，关于每一本绘本背后的故事关注太少，这是需要改进的地方。这个事情，费时间，需要借助做绘本分析的专业团队。
其次，丰富生活语言
生活中，在跟龙宝相处过程中，我会尽量多给他说一些符合场景的词汇。自身的文学修养，具有局限性，我只能做到尽力而为。75分。
然后，听专业人士讲绘本
今年为了调整龙宝的作息习惯，睡前不再读绘本，而是改听音频故事，感受下专业人士讲故事时抑扬顿挫的语气变化，体会下承前启后的节奏感，对孩子的语言输入应该是有好吃的。
做一件事情，就要把它做好，而不是做的模模糊糊，差不多就行。这样才能让孩子达到一个比我们更高的高度。父母负责把孩子领进门，然后尽量把门开的大一点，让他可以看到更大的世界。
02
说，是输出，龙宝给到我的信息还很少。
生活中的表达能力比较强
龙宝关于生活语言，龙宝能把一件事情描述清楚，表达到位。时不时能蹦出一两个不常用的词汇，会有自己的客观思考，这一点上还可以。
看图说话，需要加强
关于看图说话，还不能很好的组织句子。即使是读过的绘本，让他描述其中的画面，他也只能说一两句很简单的话。
孩子的听跟说之间，还有一段路要走的，就像母语启蒙过程中，从孩子能听懂父母的话，到他愿意开口说话，都会间隔一个时期。很长一段时间里，孩子的听力水平都是远远高于说的水平的。
说的能力需要锻炼。
03
读，输出，才刚刚起步。
还不认字，没办法自主阅读
绘本，一直是他听我读的，尝试着让龙宝跟着我念，我读一句，他复述一句。
一开始他不愿意跟读，一本很简单的绘本都磕磕碰碰的。一句稍微长一点的句子，需要我分两次他才能跟着我念完，发音有些含糊不清。
现在愿意了，也只是难得兴致高的时候我们才会一起读一本书。
这段时间的重点一直是英语，跟读这件事情没有坚持下来。
我觉得，跟读，是锻炼孩子讲故事能力的第一步，可以锻炼孩子的表达能力，明年需要继续。
等到孩子认字以后，朗读能力同样也需要锻炼。
04
写，是输出，还没开始。
孩子的手腕要到5岁以后才发育完全，现在还没让他写字。
在写这件事情上还谈不上输出。暂且不论。
再分析下外语。
外语，听、说、读、写这四件事情，目前还处在听跟简单表达的阶段。
01
听，英语绘本阅读效果非常不理想，目前主要靠视频和音频来补充英语输入。
英语视频，爱看，效果不好判断
朋友说就算没有声音，孩子还是会专心致志的看着闪动的画面的，所以我其实不太确定，龙宝能听懂多少动画里面的内容。
现在纯粹的动画片看的少了，会看一些简单的绘本动画。
父母口语不能做到流利表达，借助动画是迫不得已的方法。
音频，效果还不错
借助喜马拉雅听的，听专业人士讲解绘本，比较简单，又有节奏感，而且比我自己念发音更正确，磨耳朵效果还可以的。
龙宝会听的比较专注，就是一个不错的反馈。
英语绘本，处在在摸索和适应阶段
读绘本的过程中，我每次都尽量用夸张的语气来表达。但是听不懂内容的情况下，光靠语气解决不了问题。需要通过增加游戏力、肢体语言，或者借助工具，把意思表达出来，这方面我跟龙爸都还要努力。
绘本中好多单词，我都不会发音，念绘本过程中，需要现查字典，破坏了故事的连贯性，总体效果不佳。
后面，尽量在念之前，提前预习，弄明白单词的意思和发音。
02
说，相对来讲，还是满意的。
我对龙宝的英语输出还是满意的，不是说他比同一阶段的小朋友强，而是在我们家这个基础上，我觉得龙宝做的还可以。
他不排斥英文，能说几个简单的句子，词汇量也在增长过程中，还能想出自己的表达，自己组合简单的单词，像我说window，他能接上car window，我说wheel can go fast，他会说circle can go fast。
看着他在不断进步，心里还是挺安慰的。
后续他能走多快，关键还是在我跟龙爸身上，提高有效输入，才能让他更好的输出。
英语绘本需要利用起来，毕竟电视和手机都没有办法互动，是没有温度的输入。
三、关于功利心
我能想到的，有助于提高语文成绩的唯一方法就是多读书。
龙宝还小，还看不到成果，我想开卷有益。读书，是增加词汇量的有效途径。读书，也能锻炼思维和表达能力。
这些能力是语文学习过程中都需要的。
总结
以上，就是我对2018年，绘本阅读这件事情上的复盘。
想清楚自己的出发点，才能更好的做这件事情，并且走的更远。
18年已然快过完了，19年还希望继续做的更好。
龙妈简介
飞奔在育儿路上的软件工程师
奉行遇见孩子遇见更好的自己
个人微信号：B612-My
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写下来为分享，也为记录这份成长的美好。
感谢阅读。
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