这章，我先后看了三遍，第三遍看时觉得豁然开朗，或许做为家长的自己可以不那么焦虑：
以前接触到宗教，了解到“真善美”，在这里看到：
世间事物有真善美三种不同的价值，人类心理有知情意三种不同的活动。这三种心理活动恰和三种事物价值相当。
教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。
美感教育是一种情感教育，古代儒家教育特重诗，以为它可以兴观群怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”。《论语》有一句话总述儒家教育宗旨说：“兴于诗，立于礼，成于乐”。诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。
美育不但不妨害德育而且是德育的基础：第一，是本能冲动和情感的解放，其次，是眼界的解放，第三，是自然限制的解放。
作为家长，可以说是——任重而道远，学校更多的是智育，德育、美育更多需要在家庭教育里完成！
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