这章，我先后看了三遍，第三遍看时觉得豁然开朗，或许做为家长的自己可以不那么焦虑：
以前接触到宗教，了解到“真善美”，在这里看到：
世间事物有真善美三种不同的价值，人类心理有知情意三种不同的活动。这三种心理活动恰和三种事物价值相当。
教育的目的可以说就是使人“尽性”，“发挥性之所固有”。
美感教育是一种情感教育，古代儒家教育特重诗，以为它可以兴观群怨；又特重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”。《论语》有一句话总述儒家教育宗旨说：“兴于诗，立于礼，成于乐”。诗、礼、乐三项可以说都属于美感教育。
美育不但不妨害德育而且是德育的基础：第一，是本能冲动和情感的解放，其次，是眼界的解放，第三，是自然限制的解放。
作为家长，可以说是——任重而道远，学校更多的是智育，德育、美育更多需要在家庭教育里完成！
仿写朱光潜先生《我们对于一棵古松的三种态度》-实用的、科学的、美感的 写在前言： 今日继续学习朱光潜先生《谈美》。...
在《朱光潜谈什么是美》(刊于公众号《哲学基础》)ᅳ文中，朱光潜先生谈到：美是物与心的融合。美感起于形象的直觉。美之...
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“世间事物有真、善、美三种不同的价值，人类心理有知、情、意三种不同的活动。”朱光潜在《谈美感教育》一文中这样写道。...
“美感的世界纯粹是意象世界,超乎利害关系而独立.” 朱光潜在《谈美》中的这句话简明扼要地解释了美感世界超乎利害关系...
灵魂在杰作中冒险-考证、批评与欣赏 -朱光潜谈美 把快感认为美感、把联想认为美感，是一般人的误解，此外还有一种误解...
人间四月天，芳菲未尽，正逢其时。读朱光潜《谈美》。 一、我们对于一棵古松的态度——实用的、科学的、美感的 “批评的...
所谓美感经验，其实不过是在聚精会神之中，我的情趣和物的情趣往复回流而已。 --朱光潜《谈美》 美好的事物，如果是出...
这本书是孟实先生在当时那个危急存亡的年代，为了以情感来洗刷人心，扫除人心之坏，从而改善当时的社会状况所写的一本著作...
读《朱光潜谈美》这本书谈到十五个关于美的观点。 第一、我们对于一棵古松的三种态度—实用的、科学的、美感的 ...
本文标题：谈美感教育·朱光潜著
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