孩子在3岁起，可以开始训练对时间的感知能力，为之后训练时间管理、任务规划提前做好准备！
十一前纯手绘制作了一个训练工具，目的是：
1、认识宏观时间（天）的概念；
2、更直观到不同时阶段自己做了多少事情；
3、帮助建立亲子关系，做好亲子间的沟通。
接下来，分享下制作与游戏操作：
一，制作方法：
1、制作看板，邀请孩子一起参与
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
2、手绘 事项卡
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
二、互动游戏操作：
1、介绍游戏规则，没完成一件事，把相应的卡片贴在看板上！
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
2、回顾“我的一天”，有两、三问：
A、看看你一天都做了哪些事情？
B、你觉得你做哪件事情时，很开心？可以分享给我吗？我很想听听..（好奇）
C、你感觉哪件事做的时候，你不太开心？为什么？（关心）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
“我的一天”互动游戏，训练孩子时间感知力（手绘制作）
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