班级阅读小计划

        假期两个月的兴成长学习，让我学到了不少，在教学上也给了我一定的启发，针对我的班级我制定一个阅读计划:                                            一、  指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合语文主体性活动，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。

班级阅读小计划

二、活动目标：

  1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。                     

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。                             

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 

班级阅读小计划

                                                        三、读书口号：漫步书林 遨游学海四、准备阶段：

    1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

    2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。           

班级阅读小计划

五、活动阶段：

  （一）制定计划

        1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录(每天检查)。

      2、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

  （二）实施行动

    1、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动，如:故事会、演讲比赛、名著发布会、小小报、读书征文比赛、阅读之星等。

    2、每周积累两首古诗、十句歇后语。

    3、专门设立一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书心得，刊出学生的读书笔记、读后感。

    4、利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。

      5、语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。                                                            6、指导做好摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。                  7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

      8、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

  （三）总结评比

    1、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。

      2、定期进行班级评比，每月评选出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。

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