周天女儿带然然去医院查视力，医生说快近视了，要引起注意。不然的话，发展下去对视力不利。女儿告诉然然以后不能看电视、玩手机，看书写字保持正确的坐姿，尤其是手机不能碰，养成好的习惯。
然然点点头，用心地听着妈妈说的每个字。她知道自己平时太贪恋手机和苹果小平板，一天规定看20分钟，到了点还央求妈妈开恩再放宽时间。她说得最多的是“再看一会。”或“这一集还没看完。”等等，以各种理由拖延时间。为了让她收起小平板，女儿常常要和然然商量半天，有时甚至会发顿脾气。
学生玩手机确实是困惑老师、家长棘手的话题，少数初高中学生上课打游戏、聊天，更何况一年级小朋友爱玩，这个我总觉得可以理解。有时候想想也真难为现在的孩子了，小小年龄也要面临巨大的学习压力，写不完的家庭作业，画画、舞蹈各种培训班一个接一个。
对孩子的教育，我一向主张给他们宽松自由的学习环境，重在养成他们的习惯，比如学习、休息、生活、运动等等。从小压力过大，会扼杀学生思维创新的天性！可能是我们思想观念陈旧，总以为农村的山里娃父母疲于奔波挣钱，哪里顾得上辅导自己的孩子。
平时，然然放学回家总是先吃零食，厨柜里那些薯片、干果、饼干……挑些出来，再削一个苹果，有时吃点炒饭、包子。肚子不饿后，再掰拆她那些灶台、拼图、塑泥….作业排在最后。今天有点反常，一进屋就坐在书桌前开始写字、阅读。完成作业后，翻出了好久没玩的塑料箱子，搭建火车轨道。不久，客厅摆满一地，一幅由车站、山洞、大桥…….构成的蜿蜒拼图画面呈现在眼前！
“然然今表现太棒了，”姥姥举起大姆指夸奖，“你真的长大了，晚上给你爸妈说该表扬你。”
其实，我清楚然然今天安静的原因，只是一直闭口不语。下午在接她回家的途中，经过一家小零食儿童超市，她说饿得慌要吃东西。虽然女儿多次说别在外买吃的，考虑再三我还是无法拒绝孙女几乎哀求的眼神，并约定回家先做好作业。
也的确然然成长了许多。不只是画画的逼真、颜料搭配合适，舞蹈下个周又要考级了；不只是身体长高了，学习的文化知识面又宽广了！这一切都在我们共同的游戏中，在台灯下女儿们辅导作业的陪伴中，在一次次接送上学的路途中，她一天天成长起来！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”台灯下，然然正声情并茂地背诵着孟浩然的“春晓”。
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