墨子
墨子名翟，生于（公元前476或480年—公元前390或420年）， 春秋末期宋国人，是中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人，也是中国历史上唯一一个农民出生的哲学家。
据说，墨子的先祖是贵族，但到了墨子这一代，家世早已家徒四壁。因此，墨子的童年生活是过得非常辛苦的，他当过牧童、学习过木工。虽然条件艰苦，但是墨子身上有着贵族后代的文化底蕴，他热爱学习，并想要改变社会。
为了实现这个愿望，他拜在儒家学派的门下，成为了一个儒学弟子，但后来，墨子的思想与儒家思想发生了冲突，他认为周礼中那种繁琐的礼节不适用于现实生活中，特别是一些祭祀、丧葬，太劳民伤财了。于是，他继而离开了儒家，自创了墨家学派。
墨子的思想核心是“兼爱、非攻、尚贤、非乐 ”。
“兼爱”，顾名思义:就是要爱所有人，墨子认为，爱不应该分亲疏、远近、贵贱，只有爱别人像爱自己、只有爱别人的国家像爱自己的国家那样，才能停止纷争，才能实现“兼相爱，交相利”。这是墨子毕生想要实现的一种道德理想和愿望。
因为墨子认为，现实生活中所有的仇恨都是因为“不相爱”而产生，任何怨恨也是由不相爱而来。强必执弱，富必侮贫，贵必傲贱，诈必欺愚，从而造成弱肉强食的丑恶现象 。
因此，墨子针对这些不合理的现实，墨子主张治天下必知“乱之所自起”，顾名思义就是要找到社会混乱的原因，这就好比治病要知道病因才能治好一样。
墨子还强调，光有理论还不够，要从实际行动中去改变社会。但他深知个人力量是有限的，无法实现这种夙愿。于是他创立墨家后，便大力宣传墨家思想、扩大影响力，在农民群众和手工业中去广收学员，凡是墨家的学生都有一个神圣的称呼叫“墨者”。
当然墨家的传播主要集中在广大农民群众和手工业人群中，其招生学员的办法也是灵活多样的，有通过他人推荐入学，也有墨者动员他人上学，通过这种平民式的教育，墨家学派迅速得以壮大，成为当时颇具影响力的一个团体。
墨家学校教育的理念是宣传墨家“兴天下之利，除天下之害”的社会理想。以培养博学多能、文武兼备、办事能力强的“兼士”，灌输学生以天下为己任、忧国忧民的伟大意识，为社会的利益而奋斗的侠义胸怀，赴汤蹈火死不旋踵的无私奉献精神。
墨家这种赴汤蹈火、牺牲自己，以利天下的精神，感召了历代无数仁人志士。梁启超也曾说过中国数千年的忠臣烈士许多都是深受墨子精神感召所致的。
墨子虽死，其主义、其精神已化成民族之精魂，如日月之光，永垂不朽！
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