以下为实时记录。
你会听见：
按动铅笔的滴答滴答声，干干哑哑的咳嗽声，哗啦哗啦的翻书声，有谁在抖腿的叩叩声以及抖腿时腿部衣物的摩擦声。
打来水壶盖子的塑料碰击声，倒水时类似撒尿的水流声，喝水时的咕噜咕噜声，旋紧盖子时尖细刺耳的轭轭声。
转笔时笔杆叩击手骨的声音。偶尔传来几声小心翼翼然而却特别清晰的絮语，你以为是情侣间的喁喁情话，实则是同学询问题目的声音。
打喷嚏的声音，然后必定会响起抽纸的哗啦声。擤鼻涕的声音，擦了擦鼻子后将手中的纸捏成团的窸窣声响。
呼出一口气的声音。拉开拉链又拉上拉链的带有音调起伏的声音，在书包里翻来覆去的声音。
数学题目做不出来时，把笔放在桌上略带恼怒的啪的一声，调整姿势挪动屁股时也挪动了椅子的声音。
一个不小心书被谁碰倒的声音，她小声地说了句对不起。将书一本一本地捡起来的声音。啪的一声把书叠放在原来的桌子上。某人说低声说谢谢。听起来应该是笑着说的。
听！有谁在打开零食袋，卡拉卡拉。还来了瓶汽水，扑哧。喝掉它，咕噜咕噜，而后打饱嗝。呃~~~
然后全班都笑了。
各种声响混在一起，在我仔细倾听的那个微不足道的五分钟里，可谓一刻不停。
但我注意到了这五分钟，这五分钟就有了别样的意义。一如发现人群之中的那个特别的人，我从不声不响默默无语的时间小溪中将它拎起，这便是我在那时用文字所作的事情。
我将这五分钟里的所有声音打包装好，赠予你。满怀诚意。
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