一
雨后，我踱步去阳台。看到文竹的新叶枯黄，赶紧给它浇水，心中不觉可怜起这些盆栽的植物了。
散尾葵、盆草，它们成为盆植后，只得拘囿于小小的地域，依赖贫瘠的土壤供给些许养分。尤其盆草，它的根系何其发达，但窝居于盆内，只得缩手缩脚，根不能向深处纵伸，只能寄希望于人的点滴之恩。
寄希望于别人的施舍，就失去了自我探索的动力。
外面下了雨，棕榈、银杏、核桃树，都贪婪地撒着花儿吮吸雨水。可这些盆植呢，唉！
二
雨后，街上留下一汪汪的积水，映出白的栏杆、红的楼房。继而匆匆的行人、车辆也投影于水面，平静的水面顿然丰富多彩。
雨后
昨天，它还只是干燥的路面。今天因下雨，而生出如此多的内容。
人何尝不是这样？呱呱坠地的婴儿，如一张白纸，一日日长大，增加着物质、记忆、道德……直至暮年，他所拥有的都要一件件失去：头发由茂密变为稀疏，牙齿松动脱落，思维变得迟钝……
从无到有，再由有到无，这是否就是人世的圆满旅程呢？
三
临睡前翻看朋友圈，与一学生家长（去年交过她儿子）聊起天来。她毫不掩饰内心的喜悦，告诉我她女儿今年高考，顺利考上了重点大学，由衷地感谢学校和老师。
看到这些留言，我心中无限感慨：
我们尽力而为，做着自己分内的事儿，帮助一棵树开了花，却得到了永久的感恩。
相互成就，即是美好。
临考，我让班里的几位女同学分工合作，完成了字词的整理、现代文的重要问题归类、古诗文的关键句翻译和问题的整理等。她们都很用心，答案用红笔写于题后。我用手机一一拍照，投于一体机上，领着孩子们梳理了一遍。
感动于这几个同学的无私付出，方便了他人，同时也锻炼了自己的能力。
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