另外还有些重要的东西,与这些浪潮式能力的表象和增殖相关联。首先,它们当中的个别浪潮会继续发展下去,因为事件的形成、类比映像及数字映像的能力,都渗透到以后的生活中去了。我们可以将小说家、雕塑家和数学家,看成是代表上面描述的三种浪潮式能力的成年人“大师”。但也许更符合现在议题的是,这些浪潮广阔的范围表明某些特定的符号过程不论其来源如何,并非都是不可改变地与特定的符号领域相关联着的。相反,它们就像常见的硬币那样随手可得,而被广泛得多的符号系统正确地(或不正确地)使用着。
另外还有些重要的东西,与这些浪潮式能力的表象和增殖相关联。首先,它们当中的个别浪潮会继续发展下去,因为事件的形成、类比映像及数字映像的能力,都渗透到以后的生活中去了。我们可以将小说家、雕塑家和数学家,看成是代表上面描述的三种浪潮式能力的成年人“大师”。但也许更符合现在议题的是,这些浪潮广阔的范围表明某些特定的符号过程不论其来源如何,并非都是不可改变地与特定的符号领域相关联着的。相反,它们就像常见的硬币那样随手可得,而被广泛得多的符号系统正确地(或不正确地)使用着。
本文标题:第十二章 人类智能通过符号社会化(22)
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