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老师和情绪共处的几种方式

老师和情绪共处的几种方式

作者: 浮生一枝花 | 来源:发表于2022-04-17 14:42 被阅读0次

同事小美得了乳腺癌,小美是小学教师,又是班主任。

每天工作劳累,不仅要面对学生的各种问题,还得时不时处理来自家长的问题,她本身也有一个刚刚上一年级的小“神兽”。

情绪长期收到压抑,身体不知不觉就出了问题。

幸好发现的早,经过治疗修养,小美的身体得到康复。

医生一再叮嘱她,一定要注意调整自己的情绪,坏情绪是滋养癌细胞的摇篮。

然而 在当前生活节奏快,压力大的情况下如何保持良好的情绪呢?可以试试以下四个方面。

一、预演情绪,️备而来

很多时候情绪的突然爆发当下是难以控制的,等自己回过神来,那已经是狂风暴雨后的平静期,身体已经在“暴风雨”中受到了摧残。

为了避免下次面对情绪不可控的暴发,就需要自己提前排练自己可能暴发情绪的几个场景。

如提前想想今天可能遇到的让自己发脾气的问题。

如老师可以想想平时哪些学生会让自己突然暴发?他在做什么事情的时候会惹怒自己。

提前在心里预演一下遇到那样的事情你会怎么做,等类似情况事情真的发生了,自己的情绪自然也就“脱敏”了。

二、观察情绪,对它们分类

每天静坐十分钟。找一把舒适的椅子,在一个不受打扰,安静,让自己放松的地方坐下来。

虚闭上眼睛,不能把眼睛完全闭上,一片黑暗容易昏沉,睡着,不利于自己观察。先把自己的念头放在呼吸上,让自己的心安静下来。

想想自己经常为哪些事情生气、暴躁、焦虑不安,为自己的情绪分类。

工作的方面的:学生、家长,个人职业发展。

子女方面的,子女 真实存在的问题、社会环境引发的焦虑不安带来的。

家庭矛盾方面的,夫妻关系,婆媳关系等等。

明确自己的情绪来源,分完类后。深入的观察自己的心,是不是自己的期望值太高,别人无法达到自己的预期让自己情绪失控。

我们必须明白,这个世界任何事情都不可能按照自己的预期来发展。

我们能控制、管理的都只能是自己的想法。“我觉得,我认为,别人应该”等等都是自己的预期在强加给别人。

接受别人的行为,降低自己的预期,甚至不要去预期,“尽人事听天命”,把关注点放在过程中上面,结果随缘。

三、接纳情绪,保持心态平和

经过前两步,觉察情绪的能力应该有了一个很大的提升。

当然情绪还是很多很多。我们要做的不去彻底去掉情绪,这是任何人都做不到的。

情绪来临时,知道她来了,接纳她的存在。不去评判她,试图消灭她,只是看着她,也不要去指责自己来滋养她。

她来了也很快就过去,不要被她牵着鼻子走。

四、最后是多运动。

生命在于运动。我们现代人坐的太多,伏案太久,肩颈,腰椎胳膊腿都是问题。

运动会保持经络通畅,身体轻盈,运动分泌的多巴胺会保持精神愉悦,让你有更积极阳光的想法。

想法变了,世界就变了,一切都在于一念之间。

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