1.育人的种类：管理育人、文化育人、活动育人、（ ）
2.不提供情绪，只提供做法；
3.依赖感、佩服你、听从你；
4.孩子没有未来之眼（受苦、生活没有品质）
5.求助的勇气
6.亲师性、向师性
7.心怀大格局，做好小事情
8.当你想向别人表达诚意的时候，一定要有行动；
9.提高自尊：
高自尊的孩子：降低教育成本、教育见效快
10.不抢学生的东西——涉及到不可描述的书、伤自尊
11.发呆的情况——
学生睡觉——是身体不舒服吗？抬起头来、老师会被通报批评
在能做到的条例里打勾，
12. 14岁前的身体教育，是很有必要的！
一、课堂管理
1.管理立场
2.课堂制度
3.制止不良
4.课堂惩戒
二、班主任的管理立场
1.课堂是大家的，不是个人的，必须尊重
2.课堂是拿来学习的，不是嬉闹、玩乐的，
3.课堂是有规则的，必须遵守
三、课堂管理制度
四、课堂习惯养成攻略
1.预备铃响。
2.正式上课前。
3.正式上课中。
4.老师提问。
5.做课堂作业时。
6.课堂素养。
五、课堂礼仪
六、课前管理方略：每次上课都要有仪式感
1.眼神管理
2.肢体管理：气场、管理里
3.
4.屏息凝神、洗耳恭听
七、如何制止不良表现
1.心服口不服：心里攻击你（张嘉成）
2.
3.
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