人近中年，由于各种因素影响，对小孩的成长关注是不够的，但这个时候，小孩大多处在小学到初中阶段，也是小孩成长的黄金时期。
基本上小孩上了二年级，就有比较明显的自己想法和判断，不再是父母要求怎样他们就怎样，得更多的考虑小孩的想法，多站在他们的角度考虑问题。
我在育儿上没有比较好的经验，也是在不断学习和摸索中。听过一些书，但自己真正实践和掌握的方法还是很少。写文章也是为了更好的梳理自己这方面的心得，或许会强化自己做得好的方面，检讨自己做得不够的方面。
自己认为还可以发扬的点
一是树立孩子正确的三观
我想没有比这更重要的了，人生观、价值观、世界观。人生观就是你打算过怎样的人生才是有意义的人生；价值观就是你的人生信仰，以怎样的方式去实现人生的意义；世界观则是你对世界的基本看法和观点，你怎样去认识这个世界。
我想这三观也就定立了人的最终极目标和梦想，对于小孩开始有能力去认识世界和判断的这个阶段，三观的扶正是必须的，我们父母就是最合适的哲学和人生导师。看看身边和周围，好的例子和不好的例子都有，孩子的将来大方向其实就是三观引导而决定的。
二是养成好的学习、生活习惯
习惯的养成，就是保持好的过程去实现好的结果。在基于三观的底层支撑上，搭建起好的习惯，对学习和生活起到很好的甚至是关键的影响。
比如每日运动给孩子带来很好的放松，还能改善体质、增强大脑；再比如每日阅读，能很好的扩大孩子的知识面、提升感知生活的能力；还有每日写作，能让小孩学会总结反思自己，更好的自我对话，缓冲和消化不良情绪等等。习惯就是一种力量，让这个力量牵引着孩子自然的去完成，也会更加轻松。
三是培养自我管理能力
很多时候，我们习惯于管理孩子的饮食起居、家庭课外作业，其实我们忽略了对小孩的尊重和信任。在小学阶段，大部分他们自己的事情，他们都能处理，比如生活上的吃饭、洗澡、洗碗、洗衣，学习上的自己完成作业、主动复习、勤练习等。
我们家长不愿意放手，主要还是源于控制欲和不相信。当我们把小孩的学习和生活都当成他自己需要做的事时，小孩的成长会更加快和自在，同时我们家长也会更加轻松和愉悦。
我曾经去过一个美国同事的家里，他们家有两个小孩，上下学都是校车接送，回家作业也不多，做完就自己玩耍，周末也几乎没有培训班，但父母周末会经常带着小孩出去郊游。这在我们中国人看来几乎算是“散养”，而我们则几乎在小学就开始了“精英教育”。没有对错，只有合适与不合适，值得我们去深入思考。
做得不够的点，明天再继续聊。大家也可以在底部留言交流，相互促进。
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