在22岁的时候问自己这个问题，我要成为什么样的人？是自己对自己过往的反思，过去的自己自卑懦弱。因为小时候家庭贫困，或许小孩子自尊心的倔强，总是感觉在学校很卑微。上课不敢发言，被老师叫起来发言内心也是紧张到身体发抖。那时总是在想，或许换一个陌生的环境我就不会自卑了，我就不是这个样子了。这种幻想一直贯穿我的整个少年时期，总是想寻找到那个陌生的环境，幻想另一个自己。
小时候，家里真的穷。有次学校组织捐款活动，班主任让每个人都要捐。我回家给我妈妈说了这个捐款的事，哀求了半天妈妈也没给我半毛钱。那天我提前半个小时出了家门，沿着马路边的树沟走，期望能捡到五毛钱或是一块钱，我找寻的认真极了，可是走到学校也没见一毛钱。下午上完两节课要组织捐款，我和另一个同学没带钱，被老师叫到讲台站着。我低着头，看着自己的鞋尖，内心想找个地缝钻进去。一个孩子的自尊，在那天被丢到地上了。
初中二年级的时候，由于同学和我闹，结果摔断了右胳膊。折成V字状，两个同学搀着我去了学校隔壁的医院。第一个晚上在疼痛中度过，妈妈也跟着熬夜一脸憔悴。这也没什么，关键是医药费问题，父亲想要让两个同学全赔，还想要告到法院。初中班主任拿这个事在班级里说，我沉默，周围充斥着善意的笑声，声音刺激着我的耳朵，感觉听不到其他的声音。懦弱的我在下面看着他的调侃，现在的我想对他说不要当众讲一个孩子的家事，请尊重他的尊严，你并不是一个好的老师，你只教我读书，做人并不会学你。
高中的老师都挺好的，语文老师让我们课前演讲，我从第一次紧张到忘记最后怎么走下讲台，到后来坦然面对下面的同学。语文老师就像个大哥哥一样，让我们在年少时有机会表现自己的不同。后来的班主任化学老师，一开始他接手我们班级，我们是抱着抵抗的态度，不愿意听从他的安排。然而他并没有利用老师的威严压迫我们，而是耐心的获得我们的认可。他会关心我的学习，也会为我的贫困争取补助。怀念高三的时光，课间去找他问问题，他的耐心，瘦弱的身体有着强大的能量。他也曾讲述他的过去时光，真是为了自己的学生放弃了职位晋升的机会，在教师岗位继续坚持着。在这个以功利的时代，愿意遵循内心想法的人越来越少了，只是为了自己利益放弃内心的真。
做一个什么样的人，才是对的？是那些成功的人吗，还是追逐功名的人呢？我不知道。我想要做一个善良的人，在这个世界上多一份善意，并不做一个随波逐流的围观群众。我想做一个勇敢的人，在遇到不公平的遭遇能勇敢的站出来，并不做一个冷漠旁观的围观群众。我想做一个包容的人，在面对不被认可的东西，并不做一个一味抵制的围观群众。
少年，好好做人
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