因为疫情，我们不得不进行线上教学，本周学习内容是第七单元，习作是《写信》。推送完学习视频学生开始写信，我们组统一要求信一定要写给语文老师，看看孩子们会说些什么。
下午收到提交的习作进行批改，一边批改一边生气，有的同学写了两三句话，格式也不对，有的就是写了一张纸条，还有的写的尽是对老师的感激，语言不够真挚，内容不够真实，未吐露心声。看来视频学习效果极为不佳。
我们组随机在语文组内教研，原来每个班都是这样，搞笑的事有很多，还有就不给老师写，写给亲人的；百十个字的；没有署名日期的；内容前言不搭后语的；真是五花八门，不忍直视。我们准备再直播时进行强调，再讲一讲如何写信？写什么内容？怎样才能写好？
为了让学生进一步了解书信格式及内容要求，我想了想，针对昨天学生的来信进行回信，一节课写了一封回信。为调书写格式我也是费尽心思，编辑好文字，找到稿纸，把文字粘贴复制到方格纸上，结合习作要求，把我的回信当作例文又讲了一遍。还把生成的pdf版发送到群内，期待学生能再次修改或是重新写，完成一篇较满意的习作。
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本文标题：教学生学写信
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