我见青山多妩媚

我见青山多妩媚

多贤书院夏令营活动结束，老师和家长们准备举行一次放飞鸽子的活动。大家纷纷响应，最后我们选择在周至青山遗址放飞鸽子。

《青山遗址》位于周至县西南18公里的秦岭北麓终南山，东起骆峪垴，西至泥峪河谷地，主峰海拔1773.3米。青山又名翠峰山、古称翠凤山，因山青如翠，峰似丹凤腾飞而得名。

主题是放飞鸽子，又是书院组织的活动，所以一路上车厢充满浓郁的学习氛围。孩子们齐声背诵《太上感应篇》。每个人背诵一首古诗，有的孩子背诵两首，无论是学前班宝贝，还是高中的孩子，每个人都开心的展示自己所学古诗词。

我心中不由想起《送元二使安西》:

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

这首诗我是用唱歌的方式，教给我们毕业班的孩子，一首离别诗，送给我想念的孩子们。今天涌上心头的这首诗，因为我是一个人，想念我的宝贝。大家都是带着孩子，或者全家出动，我孤身一个人羡慕孩子们，遗憾我的孩子没有来。

女儿暑假班舞蹈展演，儿子也去了，我只有独自一人出发。听到女儿电话里哭着说自己没有扎头发，其他小朋友都扎好头发，心里难过不已。本就落寞的我，此刻更加伤心。原来有些不舒服的身体，挂断电话更加难受。

感觉自己不对劲，赶紧找老师帮我要一个塑料袋，结果还是晚了，我吐了，有点难过的情绪借着不舒服竟然有一点想哭，只有闭着眼睛假寐掩饰自己的情绪。旁边的伟宁被我连累惨了，还有站在我旁边的张老师，一直没有离开，他们不嫌弃我的异味，让我深感抱歉。让大家感受不好的空气，我很不好意思，尤其是伟宁还一直在旁边细心照顾我。

接下来的路程，我迷迷糊糊的睡着，半梦半醒之间，听说快到了，听到大家给张老师鼓掌，他一直给孩子们讲了好几个关于放生的故事。

下车以后，闻到新鲜空气，我终于好受一点。今天孩子们和大人共同放生，我们给鸽子念佛经，愿它们平安喜乐，喂它们吃小米，喝点甘露水。

胆小的孩子，哭着不敢抱鸽子，胆大的孩子兴高采烈的看着鸽子飞走，祝愿它们以后飞翔在属于的天空。孩子们依次放完所有鸽子，愿他们从小理解:昆虫草木，犹不可伤。

我抱了一只鸽子，有点害怕，轻轻的握住鸽子的翅膀，飞吧，可爱的鸽子。鸽子没有回头看我，它扑闪着翅膀，在我头顶转了一圈，然后向远方飞去。

这是一个四面环山的地方，我们在中间一块平坦的空地上。正值盛夏，草木葳蕤的山坡上好似一副浓郁的水彩画，这浓郁的绿色令人大饱眼福，眼前为之一亮，开始爬山啦！

背着食物和水，孩子们叽叽喳喳仿佛出笼的小鸟一样欢快，我因为体力不支落在了后面，正好仔细看风景。绿树环绕，小路旁边是奔流不息的小河水，继续攀登，行至水面较宽处，水流经过石头激起小小的浪花。孩子们看到水，一个个不停的洗手，其实玩水乐不思蜀，看他们撩起水花四溅，衣服湿了更加开心。孩子们的快乐来的如此简单，用手捧起的水，看水从指缝间流走，也可以开心很久。

耳边是流水潺潺，手指触摸这清澈见底的水，清凉的温度拂去了暑热之感，贪恋这清凉的触感，住在这山里多好，享受清新空气。

山里空气湿润，林间小路就像刚下过雨一样潮湿。遮天蔽日的大树遮挡住太阳，细碎的阳光透过树叶缝隙洒下来，没有闷热，但是有一点点金光点缀其中。仰望天空，蔚蓝的天空，雪白的云朵在树叶缝隙中辗转，仿佛这里的景色为了等待我们而来。

水流顺着山势蜿蜒，小路时而跨过小河，时而踩着石头过。站在石头落差天然形成的小瀑布旁边，一阵凉风扑面而来，清凉的风里面有水的湿润，纳凉的好地方。

石头或平，可以踩上去，或者光滑，需要借助拐棍才能爬上去，或者太高，大家互相帮助手牵手攀爬上去。爬山没力气，我也和孩子们去水里捡石头。

蹲在小河旁边，流水仿佛有魔力一样安抚我低落的情绪。看着水流从上而下，一路遇高度成瀑布，至平坦地带如小溪一样温存，看水流跨过高山，穿过树林，最终回归大海的怀抱。水知道自己的目的地，所以它能不疾不徐，从容面对一路不同地形，直达目标。这就是水的本性:上善若水，水利万物而不争。

孩子们说自己捡了一块玉石，开心的手舞足蹈。水中的石头，经过水流的冲刷，形状各异，但都有一个共同点，不论方形还是圆形，色彩各异的石头都没有棱角。人也这样外圆内方，应该会少一点痛苦，多一些快乐。光滑如鹅卵石的，或者一层一层图案仿佛一幅画似的，小巧玲珑的石头我最喜欢。

记得在江苏的时候，一个姐姐送给我一块打磨精致的红色石头，我一直戴在脖子上很多年，后来不知道什么时候遗失了。人与人之间相处的缘分也是如此，在一起就珍惜，离开只能怀念。

纵情于山水之间，心灵也会安稳，这一路山水相伴，只留下一颗自在逍遥的心就好。我见青山多妩媚，料青山见我应如是。