与书为伴

一直以来，喜欢文字这种古老而笃定的传递方式，真实清晰而变幻无穷。

从记事起，就深深迷醉于读书。

记得大概是小学二、三年级，冬天的一个午后，父亲让我照看一个火炉，要及时为炉子添加木柴。我则抱着一本厚厚的《西游记》，借着炉火的光亮，读得津津有味，以至于炉子里的火星掉出来，把旁边的堆垛的柴火也引燃了却浑然不知，结果被路过的奶奶发现，及时扑灭后招来一阵臭骂。

有一段时间特别喜欢连环画，奶奶的楼上有一个木箱子，放着整整一箱子的连环画，济公，碧血剑，燕子李三，水浒......很多很多惊心动魄的侠义故事，英雄救美。童年的好多个暑假都是窝在客厅的长椅上看连环画度过的，夜幕降临，坐在门口的石头上，凉冰冰的石头以及缓缓吹来的夜风，抬眼能望见暮色中的炊烟。这时候奶奶会扯着嗓子叫我和弟弟妹妹去喝绿豆粥。

再多的连环画，也看完了，而后盯上当地的一本民间故事集。但那本书不易得，我爷爷那时在看，不敢开口找他拿，只有趁他中午午睡的时候，蹑手蹑脚从他床头，小心翼翼地拿开放在书上的老花镜，抽出那本书，坐在他的房门前读一会儿。不过，要趁他还未醒来时再悄悄放回去。

不记得花了多少个午间休息的时间，也不怕炎热，没有瞌睡，直至全部看完。至今我还清晰地记得里面好些故事的情节，比如《丫口石》，华林寨雪苟子（当地的一个英雄），还有好几个财主的故事。看完雪苟子的故事，结合我妈妈讲给我听的，华林寨的山上没有继木，如果在华林寨看到一种白花继木，那就尽管顺着根往下挖，一定能挖到雪苟子藏的金银财宝。以至于我每次去周岭的二姨家做客，都有要去找继木挖宝的冲动。非常有意思。

后来上中学，读闲书的时间不多，学业重，最多看看作文书。不知道为什么，我父母历来反对我读闲书的，也许他们觉得一门心思读闲书（尤其是小说，基本上严禁）会荒废学业吧。然而，越是禁止，越是趋之若鹜。

有年暑假，在外公家翻到一本余秋雨的《文化苦旅》，征得同意后，欣欣然借来看。似乎一个更为广阔的天地在我面前坦然敞开，作者一种淡然、从容的笔调，更是令我非常佩服和喜欢，那应该算是我对散文的初步启蒙。我想我当时不止看了一遍，不然至今还记得里面好几个篇章的内容和描写，沙漠隐泉，贞节牌坊.....

过了好些年，无意中接触到余的其他作品《行者无疆》、《千年一叹》，似乎再也找不到当年的那种感觉，也无法突破当时的一种高度和感悟。

中学后，外公推荐我看一套《幼学琼林》，非常感激外公的超前引导，值得一读的国学经典。

随着后来的住校求学，工作，天高皇帝远，父母管不着我看什么书了，有点笼中鸟放飞的感觉。于是五花八门地涉猎甚广。那时候甚至还制作了一本书单，把自己想读的书列出来，写满了一个本子，每看完一本，就打一个勾。颇有点为读书而读书的意味，然而所谓成长，不就是带着一丝这样的幼稚的吗？各种名著，中外书籍，零零碎碎读了好些，大都不记得了，情节也忘了。

近几年来，随着工作的忙碌，家庭的琐事，能静心读书的时间真的少之又少。往往奔波忙碌了一整天，好不容易把孩子哄睡着了，四下安静，自己也疲惫不堪，然而能在床头的台灯下，漫无目的翻上几页书，应该算是一天中最为幸福安然的时刻吧。

最后以孟德斯鸠的这句话，与君共勉。

这一生，也许没有锦衣华服，愿与书为伴。