教育的错位

这是苏霍姆林斯基对教育者的忠告：“请记住，远不是你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家，可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。”

苏霍姆林斯基的忠告，并没有引起多少教育者的重视，恰恰相反，培养人才仍然是放在首位的，不然，怎么会出现那么多工作上的精英，他们却是蹩脚的丈夫、妻子、母亲、父亲呢？

昨晚，一位年轻的母亲和我聊天，她滔滔不绝地说起了自己的隐私。提起她丈夫，她是爱恨交加。她觉得丈夫的心肠很好，可是脾气不好，动不动就发火、骂人，甚至动手打她和孩子。可是他在单位上却十分优秀，不仅工作能力强，对同事也十分友善，没有人会相信他在家里会如此对待家人。

其实，像这位丈夫一样的两面人比比皆是。有的教学高手，却是教育自己孩子的低能儿；有的在单位上叱咤风云，统领众人，却对自己的孩子束手无策；有的处理人际关系八面玲珑，如鱼得水，夫妻关系却难以亲密，时常处于岌岌可危的状态……

究其原因，我们的教育是把培养各行各业的人才放在第一位的，至于培养什么样的人，事关每个人幸福的天大的事，却在其次。许多人以为，丈夫、妻子、父亲、母亲是自动生成的，可以无师自通。可无数惨痛的事实告诉我们，为人夫为人妻，为人父为人母是门大学问，不通过教育与学习，只凭本能行事，迟早要出问题的，想要获得家庭幸福只能靠运气了。

据我所知，德国并没有所谓世界一流的大学，可是，他们有众多的父母学校，不仅教授如何教育孩子，更要传授夫妻相处之道。这不能不说是抓住了教育的要害。

可以说，我们教育的错位，是导致许多家庭夫妻关系难以亲密，亲子关系难以和谐的关键因素。而在家庭教育已经受到空前重视的今天，不少人以为如何教育孩子是家庭教育的核心，实际上，夫妻的自我教育和相互教育，才是家庭教育的根本，没有这个基础，要做好父母，想教育好孩子就成了缘木求鱼。

由此看来，我们的教育错位，大到国家，小到家庭都需要拨乱反正，正本清源。不然，我们会离教育越来越远，离幸福越来越远。