这个暑假马上要结束了，今夏最热播的电视剧有一部叫做《小欢喜》，讲的是高考家庭的故事，主要由3个高考孩子家庭的故事组成，其中让我最震撼的是英子和她妈妈的冲突，相爱相杀，每当看到英子被她妈妈逼得心力憔悴甚至要自杀时，我就想对这位呕心沥血的妈妈讲：“缓一缓，缓一缓，不要那么苛刻，要相信孩子。。。”其实当初我跟儿子也是如此，那么我是怎么转变的呢？
1.RIA便签读书法
那得从我参加了赵周老师的一堂课叫做《RIA学习力导师授证讲师班》开始说起，在这个课堂上赵周老师告诉了我们一种帮助提升学习力的方法叫做RIA便签读书法，如图1
RIA便签读书法是赵周老师创立的一种新型读书方法论，为此他专门写了一本书叫做《这样读书就够了》，简单的来说，什么是RIA便签读书法呢？
R:reading，阅读，读到感兴趣的一到二个片段记录下来。
这个读书法是用三张不同颜色的便签完成的。
I：interpretation，用自己的语言重述记录下来的这个片段中的知识。
A：appropriation，拆为己用，为了方便大家的运用，A更细分为A1和A2。
A1：使用片段中的知识联系过往的经历，把知识和体验链接起来，让人感同身受；
A2：规划未来的行动。
3张便签之间的关系即读了片段联系到过往的经历经过自己对自己的追问和反思找到问题的本质，然后提炼出有用的概念乃至行动步骤并在不远的未来对自己的行为进行纠偏和训练达成自己的目标或者解决自己的问题。
2.RIA便签读书法的运用
运用RIA便签读书法可以帮助大家解决问题，也可以帮助大家萃取经验。而写3张便签难点在于从【A1】到【I】追问反思发现本质的过程，怎么问，问什么？为了解决这个问题赵周老师给出了相关模型如图2和重点要素如图3。
根据这些，当时我写出了关于萃取经验的3张RIA便签：
〔A1〕上周二，我的同事小青欢天喜地的跑来说：“07姐，你教我的办法太好用了，我按照它做了领导都表扬我了，多亏小红说它好用。”我一头雾水：“我教你的什么办法？”“班主任的规范流程啊”“哦，啊？”我陷入了沉思。。。
小青是去年新分来我们培训部的大学生，我们单位的惯例是先当班主任，然后再当老师。大约是在半年前我因为不忍心小青老被大家私下里埋怨他工作总是出错而好心的给他整理了一套班主任流程，可他从来都没有认真按照那个流程做，所以一而再再而三的被同事诟病甚至被领导批评，我觉得我真是多余管他也就没有再理会他，而小红是跟他一起分来的，当时我是当着小红的面把流程交给小青的，没想到。。。
〔I〕中国人讲究天时地利人和，万事讲究契机，父母对子女的爱也是如此，父母放之四海而皆准的真理并不见得能够帮到子女，而只有当他们认识到了由此而改变时，真理才会再现光芒。在这过程中大多数的父母都会喋喋不休的对儿女的行为强行纠偏结果适得其反，而亲子关系也变得箭拔弩张。为了避免战争很多父母就不敢管孩子，可是父母会苦恼：“不管孩子真的是对的吗？”
这也是我跟儿子之间面临的问题。
小青的事件让我坚定了管孩子的方法。这个方法是：1.要把好的经验传授给孩子。2.要坚定的管孩子，发现行为有所偏差时要及时纠偏，但不要喋喋不休地教训孩子。3.要坚信孩子会转变，但要耐心地等待契机。
〔A2〕今天回家之后，我会把我总结的工作流程发给儿子，同时指出他工作流程中我发现的问题，然后抱着坚信他会越来越好的态度静待他的改变和提高。
就那以后，我跟儿子的关系改善了很多，而儿子也真的在一点点的进步了。
看着小英带泪的脸庞，我再想如果英子妈妈也会如同我那么。。。，相信很快她们的脸庞都会再现阳光的。
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