图/中心人物班长提供
看到这张图，您自然会想到我要写谁了，重要人物压轴戏，‘’班长‘’要登场了。
入学时班主任选定的班长，毕业后“失联”了，到目前仍无消息。我一直与老四保持联系，而且自认为关系很“铁”。后来才知道，人家与全班同学都保持联系，关系都铁 ，特别是与女同学的关系，比铁还硬，都到“钢”的级别了。天南地北同学们的消息，基本来自他，同学找同学自然先找他。老四自然而然扮演了‘’班长‘’的角色。毕业后的班长，不是委任的，也不是选举的，而是班级这块热土中自然生长出来的。
在《情同手足五兄弟1》中我曾表述，班长言语不多，但微表情十分丰富。与他交往你会有亲切感、亲近感、信任感，如果被他卖了，肯定会帮他数钱的，这信任度到极点了吧?换句话说，人家那情商没说的，比我们高一大节子呢。
我班足球队有“球星”一位，那球玩的，两脚带球像两手抱着跑一样，谁也抢不走。但整体水平不算高，却拿过学校冠军，班长起了至关重要的作用。他没进球，不传球也不抢球，在场上鼓动这个抢，那个防，宁是把另十个队员的作用，整体的作用发挥到了极致。
一个人的情商，凝聚力、号召力或感召力，表现在时时事事处处。就我班微信群的特色，我写过两篇文章，《情浓文化大学群1、2》，闲暇时刻，相聚群上，斟词酌句写歪诗的氛围，好不欢乐。回回都有班长的“诱导”作用。
这个系列写完了，我这登不了大雅之堂的诗，再整一首？
情同手足五兄弟，
天南地北巧相遇，
四十年来情未了，
今生今世永结义。
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