不完美，才美！我要培养孩子解决问题的能力，而不是用自己以为对的好的方式方法去干涉孩子，去替孩子解决问题。
孩子在在处理解决问题时也会有情绪，这都是正常的，我们要通过问题引导，讲内心感受的办法，帮助孩子找到解决问题的办法。
在引导孩子学会解决问题的时候，我们要重视孩子思考的过程，不评判的倾听，也许孩子解决问题的办法不是最完美的，但一定有值得肯定的部分，我们要学会欣赏她，让她自己从自己的经验中发现问题并找到更为合适的办法来。
培养孩子独立解决问题的能力，让孩子有很强的自立能力，有更强的责任感，从而有主动去改变自己的力量和信念。当孩子做了对的事情后，一定要给孩子及时的反馈和肯定，这样会让孩子体会到成就感，从而更积极。
只要给孩子一点点的机会，孩子的学习欲望和学习能力会远远超过你的想象。
前几天周末给学生制作手绘书签，大宝没事儿就也同我一起绘制，我总是找好看的临摹，而她很有想象力和创造力，也很会色彩搭配，悟性高，会创新。这确实是我需要学习的，当我说出我的感受后，她因为被肯定而快乐，每天一有空就坚持自创几幅书签画，每天都有不同的创意，让我很震撼。不仅如此，她还想要报个网课美术班，再学习一下，并且愿望很强烈，做事也快了起来能够开发出学习的时间来。
本书还介绍了很多的游戏方法都特别的棒，可以一边陪伴孩子，一边教会孩子处理人际关系的问题。听这本书的时候也让我联想到了听过《父母的语言》，这些书可以结合起来一起听和学习，让我们和孩子都通过不断的学习变得更好起来。
我们要用辅导的方法让孩子自己去处理解决问题而不是被告知的方法。我们用不断的提问，引导孩子说出自己的感受，不对孩子的感受做过多的评判，激发孩子的责任感，调动自身的力量去解决问题。给孩子更多的信任，而不是评判、管束、批评。
人都是不完美的，我们要学会欣赏孩子，欣赏家人，同时营造良好的家庭氛围。
这本书给《高绩效教练》有很多的观点和理念也是相通的，可以一起融会贯通的来学习。
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