看！“别人家的孩子”是这样教育出来的！

《我们都是好孩子》

孩子是家长的“心头肉”，怎么疼爱这块“心头肉”呢？通过近几年的教学，我有了很多启发，深深觉得，老师的引导作用很强大，那么家长的配合有没有作用呢？如果家庭教育到位，会对孩子产生怎样的影响呢？

之前开家长会，基本都是我在讲教学计划、学习建议、存在问题以及下一步努力方向，并且要求学生家长在下一步应该怎么配合。但是会后也就结束了，效果并没有我想象中的那么明显，大家依旧我行我素，让我很是苦恼：这流于形式的家长会有没有必要继续开下去？

本学期末，我就改变了策略，设置了“家长分享”环节，他们的孩子在本学期之中的综合表现特别优秀。我想：这种切切实实分享生活当中的例子，可能会更有说服力。

L家长就“亲子关系”做了五点分享，特别实用。

第一、与孩子进行有效交流，孩子说话时认真倾听。

我们都知道要跟孩子交流、沟通，可是什么是有效的沟通呢？很多家长都会在放学回家后，问一问孩子在学校里发生的事情，今天过得怎么样。

孩子在讲任何话的时候，我们要认真倾听，放下手头的事情看着孩子，而不是在孩子眉飞色舞讲的时候，我们忙着干着自己的事情，抱着手机或者眼睛盯着电视，敷衍得回答着：“你真棒！”这副心不在焉的样子，会深深地印在孩子的心里，他会认为你不关心他，不接受他，次数多了，你再想知道什么，就难以从他们的口中得知了。

第二、认可孩子的任何感受，做到换位思考。

凡是活生生的人，都存在强烈的喜怒哀乐。孩子的喜怒哀乐来的又比大人更加明显一点，有什么就表达什么，这会让部分家长觉得喜怒无常，无法把握。

有时，孩子会抱怨作业多，不想写作业，怎么办？我们要认可孩子的感受，因为现在的作业量对他们来说确实是很多，换位思考后，跟平静地跟孩子讲：“宝贝，今天的作业，妈妈看来也确实是很多。那为什么今天作业这么多呢？说明今天学到的知识会更多，如果这么多作业你都能够在规定时间内写完，就没有什么事情能难倒你了。”而不是大声吼孩子：“你写作业慢，还不赶紧写作业……”不由分说地指责，只会让孩子更加厌烦做作业。

第三、与孩子一起制定学习和生活计划，忙而不乱。

每天孩子的生活比较规律、路线单一，我们每天花时间，与孩子商量着，一起制定计划，让孩子学会对自己有规划，能够支配自己的时间。而不是事事都依赖着家长，事事都等待着家长来安排。

怎么商量着制定计划呢？比如：今天晚上几点睡觉呀？明天几点起床？什么时候读英语？学校作业什么时间完成比较合适？课外班的作业安排在什么时间……制定计划之后，家长与孩子也是在同步成长的。就不会出现，忘记或者最后一刻匆忙完成了。

第四、不做命令式、权威式家长，以理服人

孩子心里都住着一个反抗的“小魔兽”，家长要学会驯服它，让它安安静静待在角落里。

怎么驯服呢？做到与孩子平起平坐，把命令式、权威式的“不得不”、“必须”、“一定”等的强硬语气转换成“建议”、“希望”、“我觉得”等比较温和的语气。如果一味用强硬的语气，只会使孩子内心反抗、表面接受，等到长大了能够斗得过你的时候，越走越远了。

第五、言传身教，和孩子一样勤奋。

读书、学习不只是孩子一个人的事情。如果你想让孩子踏实认真地投入学习，我们家长最好做到言传身教。

在孩子学习的时候，我们可以陪在身边，读读书，写写字，或者忙碌着做家务……而不是在命令孩子写作业去之后，自己抱着手机、钻进电视，这会造成孩子严重的心理不平衡感。我们家长也应该勤奋，这也是修养身心的过程。

L家长的育儿分享，非常有条理，赢得了在场家长的强烈共鸣，会后还有家长围着她取经，说明我们都有一颗带好孩子的心，只要有正确的方法和一颗坚持执行的心，你的孩子就能够成为“别人家的孩子”。

M家长是孩子的姥姥，他们家一直由她来带孩子，她就“老人带孩子”做了分享，摒弃了“隔辈带孩子，过分溺爱”的观念：

第一、最大的优点，是时间充裕。

现在绝大多数爸爸妈妈都忙于工作，孩子交给老人来带，自己对孩子疏于管理，孩子再不听老人的话，便造成了“放养”的状态，最后，孩子是谁的话也不听，我行我素。

老人带孩子的最大优点就是时间充裕，我就是全天候、实时地陪在孩子身边，对孩子相当了解，与孩子的感情也相当深厚。并且有时间管理孩子、监督孩子的作业，所以，她的各项作业都完成得很好。

第二、关注孩子的兴趣点，积极鼓励。

每个孩子都有自己的兴趣点，我们家孩子的对作文的兴趣就很高，每次上完课之后，自己把手机放在桌子上就开始录视频了，又蹦又跳的。

对孩子的兴趣点，我都是积极鼓励。（举一个例子。有一回，孩子读过书之后，不小心删除了。M家长发送了很长的一段文字说明到群里告知我，大意是：读过书之后不小心删除了，但我证明她确实读过书了，为了鼓励孩子的积极性，特此说明，请老师知晓。）

第三、自己也有一个作业本，记录课程进度。

孩子都有一个作业记录本，但家长对孩子的作业也不能不管不顾了。我也有一个自己的作业本，不管上什么课程，我都记录得特别详细，所以，我对各科课程的进度特别了解。这样可以及时提醒孩子作业的完成情况。

第四、以身作则，对孩子负责任。

既然女儿把孩子交给我了，我一定得带好，才能不辜负这份信任。

跟L家长一样，我觉得以身作则很重要。只要孩子放学一回到家，不看电视、不看手机，全身心投入关心孩子，和她沟通聊天，辅导作业。

M家长的分享都是切切实实的干货，受益匪浅。

C家长围绕“沟通”做了分享：

不管是孩子的学习上，还是在生活上，我觉得最重要的就是沟通了，只要做到有效沟通了，什么都能迎刃而解了。

我们孩子表面看起来比较文静，谁都会有情绪不高的时候，我们孩子也是，会有抱怨。但是在她遇到问题的时候，我们应该怎么样做呢？就是跟孩子好好沟通，倾听孩子的心声，并且帮她分析利弊，孩子也有自己的判断，结合着我们的建议，也能做出不错的选择。

以上三位家长的现身说法给了家长们莫大的启发，“沟通”这个词是无疑是最重要的。我想：沟通的前提是你要有时间陪伴孩子，做到有效沟通的陪伴可以产生事半功倍的效果。
让我们放下手中的手机，放下时刻紧绷的权威，倾听孩子的心声，满足孩子的愿望，走入孩子的心里，获得最佳的“亲子关系”。

最后，希望每一个家长都能尝试正面管教，希望每一个孩子都能更上一层楼。

在赞美别的生命的同时，常常，也要记住自己的珍贵。

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