走着走着，我们的心就顿悟了。年少都想仗剑走天涯，鲜衣怒马，天地为我而生，我要单打独斗，笑傲江湖，闯出一片属于自己的天地。
走着走着，才知道：人生的不如意，逆流而上的艰难，付出不一定有回报的认命，我们不再那么偏执了，对有些坚持不再那么执着了，舍与不舍都随缘了。
终究是学会了谋事在人，成事在天的尽力而为，一切问心无愧才最重要。
凝飞早练晨读20220923家庭教育心理学习分享——先了解孩子的心理需求，再去解决问题。
有的时候孩子不是不想做好，而是需要向我们求助。
营销学中有句话说：“先正确地了解对方的需求，才能有效地解决问题。”
培养孩子自律亦是如此。
当孩子出现不好的行为时，我们首先要做的不是批评、责备和惩罚，而是接纳孩子的不足，探寻孩子的心理需求，了解孩子行为背后的原因，比如：
孩子学习不自律，是否因为缺乏对学习的兴趣？
讨厌被父母粗暴的委派任务？
体会不到学习的快乐？
遇到了克服不了的困难？
没有成功的信心？
……
只有找到孩子真正的病灶所在，才能对症下药，药到病除。
斯科特·派克在《少有人走的路》中写道：
“自律的原动力来自于爱。
自律的基础是对自我价值的认可。
当一个人觉得自己很有价值时，就会采取一切必要的措施来照顾自己，珍惜自己。”
说到底， 想要孩子变好，一定要让孩子感觉好。
当孩子感觉很糟糕时，我们永远无法教会他们自律。
只有当孩子感觉愉悦时，孩子才会回报给我们惊喜。
想要养出一个高度自律的孩子，一定要给他们更多的尊重、信任、爱与价值感。
只有让他们先相信自己能做好，他们才能成长为一个自律自觉的人。
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