从认字开始,在识字中进行,在思辨(辩)中进步。
如你肯是背过:学而时习之,不亦说乎。九个字,肯定都认得,可真的识得?不止是识得古今之别、文言之别,更要识清知与行之同、学与习之异之通和悦与乐(有朋自远方来,不我乐乎)之微异。这里的“时”,是时时、时常之意吗?如果是,有几人做到?做到了,真愉悦嘛?时常与时机与及时,还有时间、时节,能知,且能识别清吧。
知而不识,即为“白知“”白痴”,知识生病了,偏瘫,有心却乏力。还信知识就是力量吗?
从无字句处读书,与有肝胆人共事。
其意虽微殊,而境界大不同。物微意不浅,感动一长吟。
如此进行无尽头,如彼喜悦久自生:念念不忘,必有回响。
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