那个初始的日子记得太清，是一切改变的开始。
2020年6月12日
冥冥之中自有注定，疫情原因四处封闭，学校难以维持。也因此我离开了最爱的小朋友们，不再做我富有天份和为之骄傲的教育行业。
骄傲于我对孩子有莫名的耐心，在“教育”这件事上特别能举一反三。只要看过正确的对待方式，立刻记在心里，绝不会让自己犯同样的错误。
从一个教育小白到独立带夏令营再到可以做为领队教导新入行的小老师，我只用了两年。
曾经以为儿童教育会是我一生的工作目标，只有和孩子们相处时我才觉得是自然的，是放松的，是享受的。
并不是不喜欢孩子了，暑期时还是带了夏令营，离开这个行业只是暂时的。太过熟悉的领域让我产生了惫懒心态，不再积极努力的去学习新的知识，总靠着经验来解决问题。
我想换种生活方式，一种新的生活，让我的大脑可以跑起来用起来的新生活。
在颓废了半年之后，2020年6月12日 ，我开始了。
《不安的时候，坐下来写》
也许人真的是需要契机的，小媳妇儿总拿这玄而又玄的话来告诉我告诉她自己：时候未到，不要着急。
这本书，就是我的契机。
早就想练习写作，语文素养方面我太差了，平日里的对话、沟通、思维其实都需要用到写作能力。
另一个重要原因是我不太喜欢和人接触的工作，小朋友是例外，成人世界的社交总让我觉得心累。虽然我很擅长共情，但并不喜欢。
无意中翻到这本书，写作的世界向我展示了它安抚人心且海纳百川的一面，原来人人皆可写，随时都能做，无需等待，不用忧虑。
专注10分钟的练习，就是从这里学到的。
可以说这个习惯的养成，不止是写作能坚持下去的原因，更是我现在自律状态的主要推手。
一、每天只需要10分钟：目标微小，非常容易执行，没有任何限制，想写什么写什么。
二、用手写，非电子：很大程度上杜绝了电子设备的干扰，专注力练习也从这里开始。
专注、坚持、习惯
每天十分钟的专注练习，两周之后时间悄然增加到了15分钟，闹钟响起，没写完，哦，继续。
然后20分钟、30分钟、40分钟，后来手写太费力，用回了电脑。
已经成为习惯的专注能力并未消失，我竟能一个小时，两个小时指尖不停歇舞动。
开始时的文字简直惨不忍睹，语句不通，错别字满篇，标点符号不对，的、地、得乱用。
输出倒逼输入，阅读吧。
特别幸运，又看到了《文心》，叶圣陶先生和夏丏尊先生的合著，民国时期孩童的写作启蒙，放到现在一点不过时，甚至可以说比很多写作畅销书有意义得多。
经岁月沉淀下来的经典，建议想学写作的都可以看一看，解答了我很多关于文章的疑惑。
生命不息，写作不止。
两个月下来，文字稍有进步，意识到不能在自己的小世界孤独练习，需要和同类人群交流交流。
观望了简书，开始发表，重心并不放在互粉回关点赞互动上。虽然也会礼节性地回复简友们的文章，给予走心地评论，点赞。
但更多地还是希望有人能看到自己的文字，提出或多或少地建议，再或者给一些鼓励都很好，而简书也没让我失望。
时至今日，写作练习已达100天，最初的目标完成。可现在写作已成为生活的一部分，第二个100天开启，希望天数就这么持续下去，永不中断。
生命不息，写作不止。
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