尹健莉老师对孩子叛逆的分析，我深以为然

尹健莉老师对孩子叛逆的分析，我深以为然

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尹建莉老师曾在书中写过，所谓的叛逆期、反抗期都是成人对儿童“妖魔化”。

仔细分析一下反抗期，其实都是孩子身心急速发育的时期，这时的孩子有了更多的自主意识，而家长依旧习惯于过去，当家长发现管教不灵时，就会说：“你叛逆了。”

尹建莉老师分析的很精准，我深有体会，我曾经以为的孩子“叛逆”，大多都是孩子不听我话时，孩子不听我的话，我就会说：“孩子叛逆”，其实未必。

第一次感觉孩子叛逆的事情，到现在还记忆犹新。

记得那是九月份，孩子只穿短袖校服凉，穿冬季校服就热，那是乱穿衣的季节。

不知是儿子见别人那样穿还是他自己突发奇想，他在短袖校服里套了一件秋衣，我没有见过那样穿衣服的，本能认为儿子那样穿和常规穿衣方式不符，担心学校老师会批评他，强烈要求他脱下来，我和他争执一番，他就是不脱，最后我也没拗过他，他就那样穿着上学去了。

这种事情要是发生在小学阶段，儿子肯定会听我的，当时认定这就是传说中的叛逆。

到了单位午休的时候，和同事聊天，说起此事。

我的开场白就是：我也尝到孩子叛逆的“滋味”了，我把早上的事情给同事们叙述了一遍，同事们异口同声地说：“你out了，就是那样穿，孩子没错呀！”

“啊……”我目瞪口呆。

这些同事都是过来人，孩子都上大学了。

“你们孩子上初中时，就那样穿？”我惊讶地问道。

“对呀！”其中一位同事很肯定的回答我。

原来不是孩子叛逆，是自己孤落寡闻，孩子只是没有按着我说的做，我就随便给孩子扣上了“叛逆”的帽子。

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没有发生这件事之前，一提到青春期我就莫名的紧张和恐惧，也许听到太多关于青春期的负面新闻，所以担心自己应付不了已经迈入青春期的儿子。

可是，这件事发生以后，我也算是“领教”了所谓的青春期，并没有自己想像的那样可怕。

青春期就是家长对孩子态度转变的一个转折点，青春期以前的方式方法已经不灵了。

青春期的孩子有了强烈的自主意识，对家长也不那么依赖了，更不会言听计从。

相反，家长要沉下来耐心倾听孩子的心声，命令的口吻改成商量的语气，尊重孩子，理解孩子的感受，和孩子产生共情，这样孩子才能对家长敞开心扉。

如若不然，孩子就会和家长反抗到底，在家长和孩子“较量”中，家长永远是输的一方，所以家长千万不要站到孩子的对立面，要想方设法和孩子在同一条战线上。

家长要正确理解孩子的叛逆，尹健莉老师说：“本质上并不是孩子的叛逆，而是源于成人的不理解。”

家长认为“叛逆”的孩子，家长根本看不到孩子身上的优点，而孩子却能说出父母好多的优点。

对于家长认为“叛逆”的孩子，如果家长能够改变一点，能够通融一点，能够多爱他们一点，他们就会摘下自己的面罩，放下高筑的心墙，把父母放到心尖尖上。

我们常说，自己爱孩子，连命都可以给孩子。

只是，孩子要的不是这些，他们也许只是希望家长能够站在自己的角度考虑一下，而非被迫的接受那些“为你好”。

比如：当孩子想到南方去，家长却把车开向了北方，当家长整天为孩子的未来忙碌时，却一直在将孩子的现在忽略。家长以为你是在对孩子好，其实却是让孩子更累。