那些成为杰出人物的人在童年时代到底是因为什么使他们培养并发展出了那些杰出的人力，而从普通人中脱颖而出。
第一阶段：产生兴趣。
对于未来的节肢动物来讲，他们小时候与自己感兴趣的任何事物之间，这种好玩的互动是他们最终对于这件事情充满热情的第1步。在这个阶段，大人以一种好玩的方式向孩子介绍他们最终从事的领域或行业。
那些日后成为杰出人物的孩子，其父母在孩子成长和发展阶段中扮演着至关重要的角色。首先父母给孩子大量的时间关注和鼓励妻子，父母往往会以成就为导向并教孩子一些重要的价值观。
第二阶段：变得认真。
在这个阶段，未来的杰出人物通常需要到教练或导师那里上课。这个时候的导师本身并不一定是这个领域或行业的专家，但他们擅长教孩子知道如何激励学生，怎么样使学生继续向前，让学生通过适应可以练习来提高水平。
尽管父母和导师可以采用许多方法来激励孩子，但动机必须阻止孩子的内心，否则他不会长久。最后随着学生的水平继续提高，他们开始寻求水平更高的导师或教练，将他们带到更高的层次上。
第三阶段：全力投入。
到了这个阶段，学生常常会寻找最好的导师或学校来指导自己的练习，甚至需要在全国范围内寻找这种情况下的导师，已经达到了他所在领域中的最高水平。这样的导师不会轻易接受，学生一旦接受了，这意味着导师认为学生将来有可能达到最高水平。
这个时候的孩子一般在12~16岁。需要付出巨大的投入，才能成为自己领域或行业中最杰出的人物。在这个阶段，动机完全靠学生自己保持。学生面临的期望也是逐渐升高，直到他们基本上能够尽最大的可能改进为止。
第四阶段：开拓创新。
在这个阶段，有些人超越了他们的领域和行业中现有的知识，做出了独特的创造性贡献。创新者几乎无一例外在各自的领域或行业中工作了很长时间，已然成为了杰出人物，然后才开始开辟新的天地。
成为杰出人物的路线图为我们的成为杰出人物提供了一个可以训至的方法论。通过产生兴趣一变得认真一全力投入一开拓创新，在任何一个领域或行业都可以培养出杰出的人物。
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