某中学的雷老师给我打电话，问工作室工作咋办？她挨批评了。
原委是我们同在一个市工作室，然后工作室要求国培学习，学习结束，又要求每个人再主持一个工作室，据说是项目县推进工作必备任务。文件里看到有几十个工作室，包括我们原来所在的，又分给我们每人的，我的单单就给了两个，一个是班主任工作室，一个是数学名师工作室。
想想真是意外，突然给我们下个文件，说我们是工作室主持人，但是文件没有官宣。
其实，啥名师？啥工作室？噱头而已，说白了就是任务。
每个工作室要有计划、总结、工作推进、研修方法过程……各项，为了上级验收过关，进修学校和局领导要提前检查。
分给我的“助理”很认真，这是我很荣幸的事，如果不是她积极主动，我就全当没这个工作室了，干等着挨批评。
助理（不想说名字，怕某些人居心叵测坏事）在群里布置任务，没人回应。
她是刚毕业的小姑娘，我虽然教书二十六年，也一直是无名辈的一线老师，你在群里布置任务，谁晒你？
记得助理说周五让大家线下碰面研修一次，我本来请假去港区办理房子手续，为了配合，匆匆忙忙在规定时间赶了回来，带上我和助理，一共四个人。
一个副校长在门口站着，邀请他参与拍张照说明学校重视了，他死活不参与。可能领导想得多，怕不是自己的分内事，好像抢了风头。反而副段长张老师配合我们凑了个人数拍了照片。
有几个老师是乡下某些乡镇的，路途遥远没参与还能理解，校内的老师也不到场。想想，没名没利的事，哪个愿意做？
有人建议邀请老一，老一一到场看谁敢不来？
我没那个魄力，应个景得了，好在助理把几个人的材料都打印了，最起码上级检查时能看到我们行动了。年轻人就是激情高，有干劲儿。
雷老师说去检查她们学校了，校长扣她一顿，言外之意说嫌她逞能，接一个工作室，净增加负担。
她委屈地说:“马老师，你说，那个工作室谁知道咋回事？咋会突然分一个工作室？我还在郁闷，校长还说我，不中了我就撂担子。”
校长如果不支持，工作开展更难。好在听助理说她给我们校长说了这事，校长全力支持，场地、图书……要啥给啥，绝对支持！
无论如何，我都祈祷上级检查千万别来我们学校，谁喜欢这些花花检查？
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