补习班的那点事（二）

补习班的那点事（二）

    今天的课是一、二年级的特色阅读课。内容是《桌子和椅子》，讲的是三只脚的椅子嘲笑四只脚的桌子没有它站得稳，然后桌子就锯掉了自己的一只脚，变成了残废的桌子。最后遭到主人的遗弃！这个故事告诉同学们我们做事情要根据自己的实际情况做好自己，刻意去模仿别人只会收到反效果！突然倩倩很认真地跟我说：“老师，桌子的手呢？它是怎样锯掉自己的脚的？它锯掉自己的脚时疼吗？它不怕疼吗？”额！这一连串的问题突然把我问住了，哈哈！我该怎么解释才适合她这个阶段的孩子，什么样的解释既能让他们理解又不失生动，不失趣味！

    我想了一下说，“你看，四只脚的桌子它不会说话，其实也没有像我们人这样的脚和手，但是故事里桌子椅子会说话有手有脚，它们是被当成人来写了，这里运用了拟人的修辞手法，拟人的修辞手法呢是写作的方法，它把桌子和椅子当成人来写了，所以桌子就有手也有脚了 。你看每一个故事都有它要表达和让我们领悟的道理。”她说：“哦，老师原来这叫拟人的修辞手法，那男人的修辞手法是怎样的？”好吧！好奇宝宝，拟人不是女人！哈哈！

补习班的那点事（二）

  接下来我还讲了《小水滴的形成》，我是这样讲的：江河里的水被太阳公公的暖光一照，暖哄哄地，舒服极了，变成了水蒸气，水蒸气们伸伸懒腰，开开心心地升上了天，升到半路的时候。它们遇到了叫冷的家伙变成了小水滴，越来越多的小水滴到了天上就变成了白云，它们在云里嬉闹玩耍，相互碰撞又变成了大水滴，云承受不起的大水滴的重量，就变成了雨掉下来了。这就是小雨滴的形成。”我一说完，凯凯同学就说：“老师，那乌云是不是小水滴他们打架了，变成淤青的乌云了。”哈哈！这就是孩子，想象力五彩斑斓，丰富多彩！

    上完今天的课，我就期待着下一次的课！这样的课堂乐趣总是层出不穷，和他们分享知识，也被他们分享着！每一周都会跟我说他们在学校遇到的趣事，听着听着就听进了时光机器！虽然我们的童年没有他们见识那么多，懂得那么多，但是那种天真和善良是共有的！孩子就是一张白纸，你用什么给他填色，他就变成什么颜色！有时候我特别感谢现在的生活，现在的工作，我总是在孩子堆里面游走，我是他们的老师，孩子王，老大……开心地享受着我的每一个角色！