课间听读十分钟·以读助写更轻松
班级阅读计划
今年暑假期间，我参加了互佳兴成长阅读课程，通过网络学习这种新形式，我受益匪浅。
阅读，是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格，有助于积累词汇，提高写作能力。阅读成了习惯，天长日久，自然会产生写的欲望。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。
为此，我要把暑期学到的知识应用到班级中，针对班级实际情况，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
一、活动目的
1、激发兴趣，增长知识，拓展视野，提高读写能力。
2、养成好读书，读好书的习惯，陶冶情操，感受成长。
二、实施行动。
1、充分利用广播，在学生早读前十分钟，播放经典给学生听，时时熏陶。
2、课间操时间，做完操后，在红旗台屏幕显示经典句子，循序渐进完成诵读，以集体诵读带动个人阅读欲望。
3、遇到下雨天，学生课间操变成教室课间十分钟诵读，也提倡个性阅读，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句名人名言摘录在“摘抄本“中，多写读后感、日记和周记。
三、阅读笔记评比
阅读书单 第一周得分 第二周得分 额外分
千家诗
……
四、推荐书单，优化阅读
教师给出推荐书单，可以结合课本，同时树立阅读榜样，让学生高效阅读而不盲目阅读。
五、不断反馈，深化阅读
通过检查反馈，不断地改进阅读中存在的问题，学生的阅读水平才能不断提高，学生获取的知识才能不断增长。
最后，我也会提倡有条件的孩子参与网络学习，养成阅读打卡习惯，多种形式拓展学生阅读的渠道，为学生的阅读开辟绿色通道。让学生沉醉书海，在书海中吸取精华，浸润书香，陶冶情操，不断造就人才。
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