本章观点：演讲的关键部分包含：口号、开场白、过度和结尾。要将观点精炼为口号；
开场是观众“注意力的最高峰”，应该好好把握；用“过渡”为演讲承上启下；用结尾表达“清晰的中心思想”。
任何一场演讲，若要成功，必须从口号、开场白、过度与结尾几个方面去考虑。
首先口号无疑是一场成功演讲的核心项目，那么如何提炼口号呢？可以从以下几个方面入手：1控制在3-12个词，短小精悍便于记忆。2富有韵律、便于传播。3以行动为中心，便于理解。4至少重复三次，便于强化。比如：让科技与智慧重构课堂。字数合理，有益行动为中心，是很有号召力的口号。
开场是观众“注意力的最高峰”。是观众参与程度最高的是时刻。因此把握住开场对于一场演讲至关重要。如何做好开场？可以采用三种引人入胜的方式。1以“有针对性的故事”开场；但要保证故事和你的中心思想密切联系，而且能让观众跟着你重新经历当时的场景。2以“震撼人心的事实”开场，这种开场方式大多数情况下依赖有力的数据资料，因为数据可以表达鲜明的观点；3以“有影响力的问题”开场，建议使用“为什么。。。”“怎样。。。”问句开场，能够激起我们与生俱来的好奇心。除此之外，好的演讲应该是以观众为中心的。对比这两个开场：“在接下来的45分钟里，我将告诉你获得幸福的三个秘诀。”“从现在开始到45分钟后，当你踏出这扇门时，你讲在你的工具箱里装上三项有关幸福的东西。”后者明显好于前者，因为它是以观众为中心，提示观众关注演讲，伴有以行动导向的未来愿景。
通过上面的提示，想起我们出去做创作系统的演示，也可以算作是一次非正规的演讲。我们常用的开场方式：“大家好，我是某某，今天我来给大家介绍一下麻吉星手作动画创作系统，它是。。。。。”这样的开场方式。也许我们可以改进一下。
可以通过讲述一个小故事的方式开场，引出主题。比如这样的方式：“从2015年开始至今，我一直做一名创客教师，带着孩子们制作手作动画项目。记得2019年的某一次课。。。。。。在课堂中我看到了孩子迸发的创造力。其实所有孩子与生俱来都具有创造力，我们只需要给他一个机会，一个恰当的工具。”
以“有影响力的问题”开场：“近年来项目式学习成为了教育热点，在探索初期，究竟该如何开展项目式学习呢？1小时之后，你将找到答案。”
过渡可以起到承上启下的作用，可以对上部分内容作出总结对下部分内容作出预告。可以配合停顿、语调转变等语言信号，可以用用视觉信号提示观众几讲转折，比如移动到舞台的其他地方。过渡除了可以做总结和预告之外，还能给观众提供宝贵的时间，将刚才所讲的内筒同演讲的整体逻辑练习起来。
最后，用结尾表达“清晰的中心思想”。有效的表明结尾的方法是锁典你的句子，在声音中加入激情。如果演讲中提出了改变的理由，那么结尾就是你鼓励观众、改变他们的观点、或好找他们采取行动的最后机会。
金句摘抄：
1、开场是观众“注意力的最高峰”
2、不要用“感谢你。。。”开场——如果要想感谢观众，把它放到最后
3、 不要用“在我开始。。。之前”开场——既然你已经开始了，就不必这样讲了
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