最近播出的亲子节目《爸爸去哪儿》有一个场景让我印象深刻。
爸爸们带着宝宝到达东庠岛后，小助理轩轩要求大家把玩具上交，节目拍摄完再还给大家。其他小朋友都交了，唯独嗯哼不愿意。不管爸爸怎么哄，嗯哼都不买账。最后没办法，爸爸就悄悄跟嗯哼说在包里藏了玩具。嗯哼才不情愿地把手里的玩具交了上去。
上车后嗯哼一直要爸爸把包里的玩具拿出来。却被小助理轩轩发现了。玩具被拿走后，嗯哼嚎啕大哭，执意要下车拿回。最后，是刘畊宏的女儿泡芙吊单杠把他的注意力引了过来。
其实嗯哼也还好。最怕的那些一到你家就上串下跳，翻箱倒柜，抱着喜欢的娃娃任凭你说下三升口水都不撒手的熊娃儿，最恶劣的甚至往笔记本上倒水的那类，恨不能分分钟把他踢出去。其实熊孩子之所以熊，是他们没有规则意识，不懂得哪些事该做哪些事不该做。别人家的咱管不了，自己家的能管吧。培养孩子的规则意识，三条足够。
1.与孩子一起制定规则，赋予孩子自主感
昨晚我带丫头玩滑梯。另外几个大孩子也玩得正起劲。这时旁边一个妈妈走上去拉住其中一个男孩，很认真说，十分钟到了，该回家了。语气很坚决，丝毫不带商量的余地。小男孩很想再玩一会儿，他试图跟妈妈商量，让自己再玩几分钟。不行，我说了十分钟就只能玩十分钟。妈妈说着就连拉带拽把小男孩弄回家去了，老远都还能听见他哀嚎的声音。留下另外几个小伙伴玩得开开心心。
看得出这位妈妈具有强烈的的规则意识，这很好。但她忽略了重要的一点——让孩子参与规则制定。10分钟，很显然是她自己设定的。至于为什么是10分钟，为什么不能多玩一会儿，她一概不解释。而只是强硬地告诉孩子，十分钟就是十分钟。这让孩子产生了强烈的抗拒心理。如果她能抓住机会，设定一个时间范围，再让孩子决定再玩几分钟，跟他说好时间一到就回家。这样一来，规则是孩子自己定的，他会产生强烈的自主感，也就很愿意去遵守。相信时间一到，他会很开心地跟朋友告别，和妈妈回家。而不是嚎啕大哭被拽着回家。
我们应适当给予孩子一些选择和决定的权利。每个人都渴望能自己做主，孩子也是一样，所以，对孩子的大事小情，他能做的都尽量让他自己做。他们充分体验到了自主感，也就会更愿意为自己的决定负责。对于规则，我们也应当与他们商量，即便做不到商量，也要对他们的疑问做出合理解释，让他们心甘情愿地遵守你立下的规则。
2.当孩子拒绝遵守规则时，始终保持冷静
孩子终归是孩子，他们的大脑发育水平低，情绪和自我控制能力很差。难免会有不遵循规则的时候。而这时候作为父母的我们，最重要的就要控制情绪，始终保持冷静。
去年春节回老家，带丫头去邻居家玩。她家有个哥哥，两岁半，很是可爱。一次他俩玩得正欢，小男孩的外婆提着一份老年补品回家。小男孩看见了就想吃。他妈曾看到有小孩吃老年补品吃得洗胃，不让他吃。小男孩不干了，眼泪立马掉下来。他妈妈很生气，训他，骂他。小男孩也没，一直哭啊哭。后来，她妈说再哭就要打他，小男孩听妈妈这一说就哭着跑去找外婆。
他一边哭一边问，外婆，妈妈不爱我了吗？外婆看着她既可怜又可爱的模样，眼泪一下子就冒出来了，妈妈怎么可能不爱你呢？只要你不哭，妈妈就很爱你。小男孩又问，我哭，妈妈就不爱我了吗？他妈妈在后面听见他那样问，立马哭了。
如果他妈妈能够保持冷静，给他讲明白原因，想来他也不会这样大哭一场。听他妈妈说，平日里小男孩若有不合理的要求，说明原因他都不会坚持。所以如果这次他妈妈能保持冷静，像平时一样说明原因，他也不会大闹。其实小孩闹不闹，就看你怎么回应。如果你平静地认真地说了，他就会认真听，听了就信了，信了就不闹了。
3.认可并接纳孩子的情绪
当孩子不愿遵循规则而你又坚持的时候，他会难过很生气，甚至可能会躺在地上打滚，不管平时脾气多好的小孩子都可能会出现这些情况。这时候，我们认可并接纳孩子的情绪。
带丫头玩时，总会遇到孩子想做什么而大人不允许的情况，小孩子通常会哭闹不止。大人们就总认为孩子不听话，孩子无理取闹。他们会凶、骂甚至会吓唬孩子，还闹就丢下他不管！可往往孩子哭闹得更厉害了。
我家丫头看到别人好玩的玩具就想抢。每次，我都会抓住她的手，温和又坚定地制止她，丫头，妈妈知道你很想玩，但不是我们的，我们不可以抢。说个两三遍她就不抢了。下次她又想抢玩具，我就还拉着手说那些车轱辘话。如果拉着手说不奏效，我就抱着摸着她的背说。通常很快，她就会平静下来。
“妈妈知道你想XXX，但是对不起，因为XXX，所以我们不能这样做。”这样的话会让孩子觉得你知道他心里难受，他的情绪得到了你的接纳和认可。情绪被接纳和认可，孩子认为自己的委屈有人知道，就不会再闹了。如果我们能站在孩子的角度去想，就不难理解为什么他们会很生气。毕竟，当我们自己很想做一件事情又不行时。我们也会很难受，甚至会躁动不已。孩子更是如此。
懂得规则，懂得遵守规则，是孩子在长大的过程中必须学会的一件事情。只有懂得并遵守规则，他们才能更好地融入并适应社会，才能在社会上建立良好的人际关系。他们才能懂得如何保护自己，如何不给别人制造麻烦。
孩子是天使，也是未经驯化的小动物。对规则意识的理解，掌握和遵守，就是他们逐渐由一个自然人变成社会人的过程。所以我们要谨记，第一，规则与孩子一起制定，孩子拒绝遵守规则时要保持冷静，最后要认可并接纳孩子的情绪。让孩子明白，一个人活在世界上上，必须要适应并遵守普遍规则。
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