孩子没时间做这事,学再多的知识都等于零

作者: 蓝眼兔爸爸 | 来源:发表于2018-08-20 16:36 被阅读4次

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    中国现代儿童教育之父陈鹤琴说:“小孩子是生来好动,以游戏为生命的。”然而,现在大多数孩子却懒得动,整天往沙发一坐,跟电脑、电视、手机为伴,长成一个个小胖墩。

    据世卫组织《儿科学杂志》报告称:

    “全球近1/3的儿童每天花在电脑、电视等电子产品上的时间长达3小时以上。”

    只有25%的男孩和15%的女孩进行了足量的运动。”

    “在体育运动方面,贫穷和富裕国家的孩子没有太大差别。”

    不仅如此,现在父母关注孩子的智能发展往往大于体能发展,给孩子报各种兴趣班也占用了孩子大量运动时间,造成孩子身心失衡发展。

    2

    有一次,接小龙放学后,就让他在社区里玩。没想到,见到了一位好长时间都没见到的小伙伴彬彬。没想到,一年多时间不见,彬彬个头没怎么长,倒长胖了不少。

    一见面,我跟彬彬妈妈都不由得地说:“我们好长时间都没见面了!”

    我笑了笑继续说:“是啊!我现在上班了,小龙放学基本上都由爷爷接了,爷爷陪他玩。我跟他爸早上送,所以,就见不着我的影子啦!”

    “我倒没上班,不过,自从彬彬上幼儿园以后,我们就很少出来玩了。”

    “为什么?”

    “自从上幼儿园后,他就报了好几个兴趣班,除了上兴趣班花时间以外,回家还有作业。做完作业,孩子就想看动画片,好像就没时间出来玩了。”

    “孩子报了几个兴趣班啊?”我忍不住进一步问道。

    “英语班、围棋班、绘画班、科学实验班!周一到周五上三个班,周末上英语班。你家孩子报了几个兴趣班?“她回答了自家孩子报的兴趣班以后,又反问我。

    ”三个! 科学实验班,围棋班,还有跆拳道班。我们都是周一到周五放学后学习,周末就没再报班了,周末就让他尽情地玩。我觉得孩子体能运动很重要,所以,我拒绝兴趣班老师布置的家庭作业。

    去年,他们围棋老师还说呢,让我们回家陪孩子练习围棋,我就觉得孩子在学校里都待了一天,回家就应该上窜下跳,跑跑步,运动运动,让身体舒展开来。我们家的兴趣班就是上课那一小时。”

    她听了,非常诧异地问道:“你们回家不练习,他跟得上别的孩子啊!”

    “没问题啊!就拿围棋来说啊,我根本没想到,他今年竟然还进入了班级前三名,被调到了大班里,跟大班的孩子一起学习。说实话,知道这个消息,挺让我诧异的。”

    “真好啊,我家孩子就做不到。”

    “孩子这时候正在长身体,学知识有的是时间,还是多给孩子一些时间来运动,孩子首先就要身体好!”

    “是哦!你看我们家彬彬,这一年多时间来胖了好多,我现在都给他减肥,尽量少让他吃肉。他还喜欢吃肉。”彬彬妈妈用充满忧愁的口吻说道。

    减肥重在运动,通过运动燃烧了脂肪,孩子自然就瘦了下来。”我建议道。

    “我也知道啊,可是,这孩子除了上学时间以外,其他时间就喜欢在家看动画片,今天还是我硬拉出来的。哎,都愁得慌!”

    我还想说什么,她的电话铃声在这时候响起,她接起了电话,我们的交谈便中断了。虽然交谈中断了,但这件事却一直在萦绕在我的脑海中,让我忍不住想, 孩子的体能运动如此重要?为什么就不能引起父母的重视呢?

    3

    健康是1,其他的一切都是零,只有拥有的健康 1,再拥有了其他的,诸如好的学习、聪明的大脑、各种才艺等这些0,才会变成 100、1000、10000了!可以说,只要孩子拥有了健康这个1,那么他拥有的0越多,就代表他成长得越好。

    然而,现在很多父母总是害怕孩子输在起跑线上,早早给孩子报各种兴趣班,让孩子学习各种知识,希望孩子才艺双全,却忽略了孩子的体能发展。

    所以,现在的孩子相对我们小时候来说,比我们小时候懂得多,也比我们小时候聪明得多,而身体体质却比我们小时候差很多,经常生病,经常跑各大医院,让人堪忧。孩子受罪,父母受累。

    孩子要想学习好,首先必须拥有健康的身体。而要想孩子健康成长,促进孩子体能运动这件事就必不可少。婴幼儿体能运动对孩子来说,不仅是强健体魄那么简单,更是促进情绪、认知,大脑发育的必要过程。可以说,父母不留时间来让孩子进行体能锻炼,那么孩子学再多的知识都等于零。

    北京大学妇女儿童体育研究中心主任、教授董进霞也认为:“幼儿体育是幼儿教育的一个方面,是促进幼儿身体、大脑、认知、社会适应力等全面发展的重要手段。幼儿体育该优先发展什么,首先要根据幼儿身心发展的规律来确定。

    其次,孩子是通过身体体验来发展神经系统和个性、并认知周围世界的。幼儿体育要为孩子提供多种多样、丰富的身体体验机会,充分调动或刺激他们的多种感受器来参与身体活动,促进其感知能力的发展。

    此外,动作发展对孩子的全面发展是很重要的,但动作发展不是肌肉、骨骼、关节孤立的发展,而是在与知觉、动机、情绪等系统相互作用中发展的。

    因此,幼儿体育不仅要发展完成动作所需要的体能,还要考虑幼儿心理和认知的发展特点,并以此为基础来选择教学内容、方法以及具体的组织措施。

    最后,游戏是孩子的天性,为孩子提供体育活动时一定要强调趣味性和游戏性,但游戏是手段,不是目的,幼儿体育的目的应该是培养身体健康、认知良好、人格健全、适应能力强的婴幼儿。”

    春天是万物生长最旺盛的重要季节,而儿童时期便是人生的春天,在这个时期,家长重视孩子的体能发展,培养孩子的运动能力,便能为他们的身心健康发展助一臂之力。

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