春芽

虽然阴雨天让人不悦，但万物复苏，生机勃勃的春天也还是让人精神抖擞，生机勃发。

在这样一个万物生长的季节，我们这群2016年才加入教师队伍的新老师们进行了为期三天的追踪培训。

新种植的多肉植物不足以在三天之内发出新芽，但是这三天的培训，却让我掩藏在心中的希望之种萌生了新芽。

说实话，一直以来都不怎么喜欢培训，虽然，给我们培训的老师在教育教学上都取得了很大的成就，也有很多独特的教育教学方法，但每次培训都是谈理论谈的多，谈实践谈的少，用今天许老师开玩笑的话来说就是“讲座讲座，老师在上面讲，其他人在下面坐。”理论的储备确实也很重要，但是，我们更期望听到贴近我们的教学实际的案例及方法。所以，当校领导通知我们这周要进行为期三天的培训时，我没有多开心，甚至想着又没有周末了。本来以为这三天的培训也还是原来的套路，但细细听来，每一场讲座都可谓是视听盛宴。这三天的培训讲座就像是一道又一道风味不同的家常菜，让你在品尝过后觉得美味的同时又激发了你动手一试的兴趣。

翻阅手中的学习日志，惊叹于这几天的收获之多，感受之深。让我感受最深的一点是：内心充实，热爱生活，热爱工作的人总有一种魔力。善于记录与反思的杨杏元校长、热爱生活的张晓敏老师、文学素养极高的李芳老师、对教学有自己的一套见解的许瑞文老师以及温婉和蔼的邹萍老师，他们都是那种能给自己阳光和雨露之人。看到他们在讲台上侃侃而谈、谈笑风生的模样，总让人不自觉的想到教育的美好以及生活的多彩。所以，在日记本中写上了这样一句话：“内心充实，热爱生活，热爱工作的人总有一种魔力。要成为一个能给自己阳光和雨露的人，作为一名教师你的状态将帮助孩子感受世界。”我想像这些优秀的前辈一样，成为能给自己阳光和雨露之人。

三天的培训，我学到了一些非常实用的教学方法，也接触了很多不同的教育理念，虽然，有些方法和理念可能不太适用于我的教学实践，但对我来说也是一个很重要的启发。起码，回到学校之后，我会鼓足干劲去做各种尝试；起码，我会更加心平气和的对待后进生；起码，我会更加努力的钻研教材和教参。

三天的培训就这样激起了有点被我忽略的教育梦想，让我掩藏在心中的希望之种萌生了新芽。

春天来了，萌发了的新芽，在春风的吹拂与雨水的滋润下定能茁壮成长。