与孩子的年龄段无关。
可以找到过去孩子教育失败的原因，也可以找到孩子现在出现问题的各种方法，方向，流程，话术，更能学到预防孩子各类问题的技巧，对老师父母非常有价值。
沟通是每个人都应该具备的能力，但并不是每个人都会沟通，通过对很多家庭的沟通观察，很多的家长和孩子并不是在沟通，而是在吼叫、说服、压制，比较和气一点的，也是一直强调孩子说教，这都不是沟通。
沟通是什么？
有一天大宝对妈妈说，妈妈我要把弟弟打一顿，你会如何处理？
常见的有阻止，强调，讲道理。道德批评……
沟通的目的: 不是让哥哥不要打弟弟因为我们没有能力决定哥哥打不打弟弟，就是当下不打你离开他们两个，他们要怎么和平相处呢？他们和平相处在于他们之间的和平关系，而不是你是否有允许他们打架。以上有关于指责，阻止，强调，讲道理沟通模式都是在满足家长的恐惧，控制个人主见，我们要学会一个逻辑之后，哥哥主动不打弟弟，同样的事情发生我们给他一句这样的话。结果可能就不一样。
一、妈妈可以说:哥哥你当然有能力打弟弟一顿了，但我觉得你不是真的要打他，我看到你现在很生气，来告诉妈妈发生了什么事情。
二、妈妈可以说:儿子，别的孩子这样说妈妈会相信，但你这个懂得礼貌的哥哥说出这样的话，妈妈坚决不信，妈妈看到你感觉很生气，如果真的要打，他一定会打了再告诉妈妈的，而你现在你选择告诉我的，只是不开心，希望妈妈能理解，你来跟妈妈说说，到底发生什么事了。
二、妈妈可以说:虽然哥哥你这么说，妈妈相信你不会真的要打他过去，你一直都很照顾保护弟弟，但我现在看到你很生气，你生气的样子妈妈很心疼，不管发生什么事情先来跟妈妈说说，为什么这么生气，免得妈妈心疼，好不好？
大宝二宝之间的问题主要取决于我们怎么说，说的背后是逻辑是心法，不要去解决他们之间的具体事情和具体冲突，而是要解决孩子和孩子之间平衡的问题。
如果一直处理孩子的问题，那一定是没完没了的。大宝二宝之间的问题，我们去做审判的话，孩子屁大点的事都会来找你告状，因为你喜欢做审判，所以他们之间的事情都喜欢交给你来做决定。
事实上世界上没有人可以听另一个人做决定，所以冲突会不断的越来越多也会焦头烂额，我们沟通的目的是让哥哥选择不打弟弟自动自发。手机也是一样，我们需要让孩子自己选择，不看不玩手机。
很多家长老师会觉得沟通很难，是因为站在了自己的角度，用自己的熟悉模式，我们以为正确的话，活在自己的主观世界里。沟通的目的是为了让孩子更好的成长，如果是为了说服让孩子听大人的话，就变成教育孩子满足家长需求和满足家长控制欲望，而不是以孩子为成长导向。
沟通的目的
一、和孩子建立亲密关系。（关系的建立，靠你一张嘴关系的破坏也是靠那张嘴）
价值感，存在感，归属感都来源于亲密关系，正面来自于好的关系，负面关系来自于负面回应。
孩子认为越重要的人，对孩子的成长越有价值，从回馈沟通来吸取你给他的营养。孩子与家长沟通不好的人，孩子一定有问题，孩子有问题一定是关系有问题。
我们是孩子生命中的陪伴者，尊重者、欣赏者。
好的亲子关系:
一，平等，尊重，陪伴
二、依恋，被依恋。
三、接纳与承载。
衡量一个家长最核心的关键不是孩子在成功时候你有多么的兴奋，而是在孩子失败的时候，你对他还有多少耐心和信心。
二、建立良好的价值观。
三、帮助，引导孩子需求。
四、精神引领
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