每当父母讲起培养孩子的能力时，就劲头十足。好像我们最重要的使命是改造孩子，为他们创造美好的人生。
而我们自己呢，就不太重要了。
以后是否有美好人生，是否还需要提升能力，这些问题都可以先放在一边。
而实际上，每个人都没办法改变别人，父母也没有办法改变孩子。
每个人都只能从改变自己开始，改变世界。
从这个意义上来说，父母不能改变孩子，但是可以影响孩子。
活出精彩的自己，就是孩子最好的教材。
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讲到孩子学习能力的培养，我们习惯的想到如何背诵，如何记英语单词，如何阅读等等能力。
其实，这些所有的学习过程，都只是间接的学习过程。
因为我们无法看到世界的每个角落，所以通过看书来了解世界；无法经历每一个故事，所以通过阅读来理解事物。
我们忘了学习的最基本形式，是从生活中学习。
在每次经历中感悟生命，领会道理。
可以说，善于从生活中学习的人，才具备善于从书本中学习的条件。
如果我们只善于从生活中学习，人生可能也会丰富多彩，甚至成就大的事业；
而如果我们只善于从书本中学习，结果只能变成书呆子。
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总结反省的过程就是从生活和实际行动中提取养分的过程。
要想从每天的点点滴滴中提取到养分，并改善生存策略，
需要具备细致的观察能力、对自己内心目标的清晰，以及对真实世界的客观评价。
只有这样，我们才可能发现，每天实际的行动与我们预想的情形有多少差别：
今天的情况与昨天的情况有多少改变，我们是卓有成效的还是与目标背道而驰的……
当日常的生活已经变成了孩子的教科书之后，孩子将可以知道，自己当下行动对自己的目标将产生什么影响。
并能预测自己之后的行为会是什么，以及可能的后果是什么。
这样，等他面对书本学习任务的时候，自然就具备了分析、判断和自我管理能力。
记忆和阅读的方法也会逐渐形成。
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那么，如何培养孩子在日常生活中的总结反省能力呢？
最简单的方法，就是将每天给孩子讲故事的时间提前，把睡觉前的时间留给孩子和父母总结当天的一日生活。
讲故事的作用是让孩子从故事中学会一些道理，然后可以指导实际的行动。
那么，我们为什么不直接把当天的事情当作真实的故事，和孩子一起重温，并立即讨论收获和需要吸取的教训呢？
当可以每晚和孩子一起总结当天发生的事情时，我们与孩子的沟通将很有针对性。
他们将很容易理解我们所说的道理的利害关系。因为当天他已经亲身经历了。
同时，孩子的观察能力和预测能力也会提升。
他将越来越了解自己行为的模式，知道什么样的行为将带来什么样的结果。
因为当天他亲历了。
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我们都知道复利增长的强大效果。
1.01的365次方是37.78；
1.02的365次方是1377.40；
1.03的365次方是48482.72.
1元钱，每天增长1%，一年之后就会变成37.78元；
每天增长2%，一年之后是1377.4元；
每天增长3%，一年之后是48482.72元（接近5万）。
这个逻辑不但可以用在赚钱上，也可以用在提升个人能力上。
如果孩子的觉知能力和分析总结能力，每天可以改进一点点，那么孩子的未来将可以具备的生命掌控力是完全不一样的。
当然，别忘了，这个能力对我们自己（父母）也很重要。
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