进城考记录

今天上午9:30进行了进城考试，我想写下我这次进城考的一些想法或者经验，如果我今年没有考上，我明年肯定要继续奋斗的，也当是给自己一个简单的记录。

这一次考试考的是案例分析和教案设计，时间是一个半小时。

考的主要内容教学案设计是考的四年级上册神话故事，盘古开天地，我自己看书的时候没有认认真真的看到这一篇，我看的大多是理论以及框架结构，但是我对这一个单元有大概的印象，我知道是复述故事，主要抓住故事的起因经过和结果，还有就是体会神话的神奇之处，嗯，考试的时候我自己先写了案例分析，然后再写了教学设计，最后我的时间不是特别的够，中间我花了三分钟的时间构思教案该怎么写，然后花了三分钟的时间打格子和擦铅笔印。这一次考试我应该吸取的经验教训是下一次拿到题先构思一下，如果构思不出来也应该先打格子，这一次我是中途开始打的格子，所以后面界面整个看起来会非常好，但是前面的界面一开始的界面不是特别的好，所以不算开了一个好头，然后平时自己复习的时候一个劲的被模板被模板的时候，是背了每一个具体的环节也备了设计目的的，但是这一次因为整个卷面不够，时间不够，所以我舍弃了设计目的，嗯，然后我一开始没敢确定教学目标，所以最后才来补的教学目标，而且教学重难点被我写着写着写忘了，临时加上去的，所以稍微有点儿遗憾。

如果这一次没有考上，我应该好好的一心一意的准备各种各样的教案，应该把小学的涉及到的每一个大科目的模板给弄出来，比如寓言神话故事，民间故事，古典名著，还有散文写景的文章，文言文还有现代诗，我觉得我都应该好好的理一个模板出来。

至于案例分析其实还好，我抽到的案例分析是伯牙绝弦，这个我其实听课的时候听过，但是说实话因为是案例分析，我主要抓到了这个案例，它其实重点就是指导学生朗读，所以我就以新课标的理念来进行，对他一个简单的总数，然后进行分点叙述，最后呃，再给他一个总结，还写了一个简单的美中不足，就是说觉得他个人朗读的时间偏少了一点，学生的个性朗读阅读没有完全做到位。

我自我感觉我还是写的很有条理的，但是。因为这属于主观题，也不知道改卷的老师会不会喜欢我自己的这个卷面，也不知道改卷老师喜不喜欢我的案例分析，也不知道这个教学设计在老师们心中能得几分，所以一切结果都是说不一定的。

出考试结果的是下一周星期四，也就是中间隔5天出成绩，出成绩的第2天进行面试报到，出成绩的第3天就要进行面试，上一年面试的是五年级上册的内容，那么我们主要是以30分钟的备课8分钟的无声上课，所以我觉得我应该回去，嗯，自己要努力努力的讲一讲无生上课。