《关键期关键帮助》：孩子是父母的什么？

有人说孩子是父母的希望，

有人说孩子是复印的白纸，

有人说孩子是父母的玩具，

有人说孩子是麻烦来讨债的，

还有人说孩子是父母的上帝......

但《关键期关键帮助》这本书却告诉我们：孩子不是以上的任何一种，孩子只是一粒种子。

-1-为什么孩子不是父母的东西？

把孩子当成希望就是认为孩子像个空罐子，父母拼命地往里面装自己认为重要的东西，根本不管孩子正在感受什么，在观察什么，在探索什么，一味地侵犯孩子的私人空间。孩子其实是能够自我思考、发现、感受的自我系统。

把孩子当成白纸，只想把孩子变成那些少数成功的人，或是复制父母的人生。父母忽视了孩子需要自己的直接经验去学习。造成孩子没有童年，没有自己独特的特质。

把孩子当成玩具，父母高兴就玩两下、生气就扔一边，随心所欲地把自己的情绪撒在孩子身上。长期如此孩子会养成讨好的性格，造成孩子的性格缺陷。

把孩子当麻烦，父母当着孩子的面想起孩子，觉得养孩子太麻烦。即使父母在孩子面前克制了自己的厌烦情绪，但孩子还是会感受到，变得自卑。

把孩子当成上帝，全家人不遗余力地围着孩子转。造成孩子也把自己当成了宇宙的中心，无法顺从他人，无法养成感受体贴别人能力，总是以自我为中心。

这些错误的育儿概念，归根结底是父母把孩子当成解决自己生活问题的工具。

他们要么是为了自己的生活更丰富，要么是为了育儿防老，要么是为了修复夫妻关系，要么是为了实现自己未实现的梦想，有的人甚至不知道为什么就要了孩子。

-2-正确的育儿观是把孩子当作一粒种子

《关键期关键帮助》这本书告诉我们：正确的育儿方法是把孩子看成一粒种子，把孩子看作有思想、有感觉、有情感的高级生命，要从心底里敬畏孩子。

育儿与种菜的道理是一样的。

我之前曾经在阳台种过一段时间菜，买了一大堆种子和工具，本想着到时候即使达不到“不用买菜”状态，至少也可以一片绿意。但是忙活了几个月，植物不是缺水干死了、就是缺营养枯死了，或者只开花不结果，有的还被虫子覆盖得密密麻麻。最后只能请了人全部清除搬走。父母不去学习种子的生长知识，就种不好菜，育儿也是如此。父母育儿水平的高低与父母的学历、收入、职位并没有太大关系，育儿是一门科学，你不学习就一定不会知道。这也是为什么最容易孩子出问题的前三类父母，分别是教师、医生、公务员，越是自以为是不用学习，越是孩子容易出问题。 

其次， 种子有他自己的基因。

这粒种子到底是能够长成参天大树还是矮树丛，是长成黄瓜还是西红柿，归根结底是种子自身决定的。我们只能尊重种子的基因，不能改变种子的本质。

这就是孩子自身的发展规律，也就是这本书讲的“关键期”这部分内容。

最后，父母需要做的就是为种子的生长提供正确的帮助。

种子在发芽成长的过程中，父母必须要懂得自己的这类种子与其他种子有什么不同，自己的种子什么时间需要水，什么时间需要肥料，什么时间需要除虫。孩子在成长的过程中，我们也必须要懂得自己的孩子与其他孩子有什么不同，我们的孩子什么时候需要鼓励，什么时间需要纠正，我们也不是天生就知道这些的，必须通过学习了解孩子成长的特点。

-3-如何种好孩子这颗种子？

这本书告诉我们的就是学好关键期、做好关键帮助。

必须在孩子不同的关键期提供正确的关键帮助。如果父母不学习不能及时提供帮助，结果就是：应该付出的时候没有付出，到了该获得时就不能获得，如果想有所获得，就要回过头来重新走那段没走过的路，而且要付出几倍到几十倍的努力。

纪伯伦在《论孩子》这首诗中说：

你们的孩子，都不是你们的孩子，

乃是“生命”自己所渴望的儿女。

他们是借你们而来，却不是从你们而来，

他们虽和你们同在，却不属于你们。

你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，

因为他们有自己的思想。

不管父母把孩子当成什么，不管是因为什么目的去要孩子，但孩子一旦生下来，父母们就应该要把孩子当成一粒种子，是一颗有自己思想的种子，而不是父母的任何一样东西。

父母要让孩子自由自在地生长。父母需要在做的就是下功夫学习育儿的知识，了解孩子这颗种子生长的自然规律，不干涉孩子的成长，在孩子的关键期提供关键帮助，孩子才能健康的成长。