今天继续去皇城做活动，这次依然没有找到开车的小伙伴一起同行，昨天早上红梅给我打电话，说可以陪我一起去，不过她家的车不在家，她说想骑自行车去。我家的车倒是在家，不过我很少开，我决定骑电动车去。
昨天晚上腿把电动车充满了电，今天一早八点准时从单位出发。因为是第一次骑电动车去，而且从昨天开始齐都路因为修路封路，必须要绕行，所以昨天晚上特意看了导航，还特意看了好几遍，最终确定了路线。
刚开始，走的太公湖沿湖北路，一路骑得特别顺利。到了堐付大桥，向哪个方向走，我多少是有些发蒙的。最后做出了选择——向左拐，结果一路直行就到达了齐国历史博物馆。到了这里，我就发现我走错路了。但是我也不知道东西南北啦，我也不知道应该怎么走了。但是看导航，一上桥，离着玫瑰谷还有3km，现在离着玫瑰谷7km，越走越远，多走了4km。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
最后看到路边有人，经过问路才得知，应该从桥上右拐。一来一回，我多走了8km。在灯笼等我的小朋友已经等不及了，给我打电话，这时我发现已经8:50了。
等着接上灯笼的小朋友的时候，我发现电动车已经快没电了，亮红灯了。我们俩边蹬着车子边说着话，最后终于艰难地在9:25到达了小铁。
孩子们大部分已经都到了，都等到无聊了。于是在他们的等待中，开启了今天的活动。我们先做了木头人的活动，来开启身体的能量，状态。
第二个环节还是学习如何更好的沟通，设计了两个小活动。第一个是我说你画，第二个是传话游戏。我说你画的游戏中只有两个小朋友画的和原图差不多。在传画游戏中，从第三个小朋友就已经出了错。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
在双方的沟通互动中，我们如何能够准确地领会对方的意图呢？首先要学会听，再次要学会问。只有会听才能听得懂对方说的到底什么，只有会问才能够更加确定对方说的是不是这个意思。可是孩子们好像，很少能够静下心来听，更很少主动去问，即便不确定也不会主动发问。
第三个环节还是继续绘制曼陀罗，在曼陀罗中找到自己，疗愈自己。第一个小朋友绘制得特别快，寥寥几分钟就画完了。问他愿不愿意再继续画，他摇头拒绝，最后给了他一个三阶魔方，九岁的孩子，我觉得能够对出一面就可以，于是我把这个任务布置给他。
其他的小朋友都画得特别认真，虽然有快有慢，但是这一次每个人都画的比往常要认真得多得多。也有小朋友画的比较快，他们愿意接受再继续画一幅。其他的两个男孩子选择了玩魔方，因为只带了两个，所以让两个最小的小朋友共同玩一个，共同完成一项任务，对出一面就好。那个大一点的男孩给了他一个二阶魔方，给他的任务相对稍微难一点，要求对出两面。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
选择绘制两副曼陀罗的孩子们都画的特别认真，选择玩魔方的男孩子们有些不耐烦了，因为觉得对不出来，问我能不能把魔方摔烂了，再重新拼凑？到最后三个男孩子都没有完成任务。
无论任务完成的怎么样，活动在愉快中结束，孩子们都领到了喜欢的礼物。任务完成相对好的，我也特意给他们带了牛奶，巧克力。没想到我特意选择的巧克力，孩子们居然大部分都不喜欢。看来我以为的只是我以为的，我觉得他们会喜欢的，他们不见得真的会喜欢。
在回程的路上，因为只充了不到两个小时的电，肯定是没有充满。刚过皇城，就又没有电了。骑到龙贯村附近，实在走不动了。看到有一家写着出售盆景的一个院子，红梅说我去问问，看能不能在这里充充电。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
结果主人家不但热情的让我们充电，还给我们烧了开水，大姨还给我们拿了馒头，咸菜（这里不是住家），让我们吃饭，又跟我们聊天。充了一个多小时的电，我们继续回家。
回想这一天，真的是充满了惊险，惊喜。我们那些所有的负面情绪往往是因为不能面对，但是当我们在面对之后，发现都是不断的成长。
就比如走错路，要搁在以前，这来回8km，生生多消耗这么多电，多走这么多路，而且比预定的时间晚了半个小时，在路上有家长打电话，我就觉得会崩溃。尤其回程的时候，在在半路就没有电了，都蹬不动了，而且周围又没有住户，又没有饭店，这要搁在以前，也不会主动去问问人家能不能让我们充电，可能就得推着回来了。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
所有的经历都有助于我们的成长，只要我们勇敢的去面对。
皇城公益活动，继续约。
皇城公益行第十七次活动（初级研修41/90）
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