大方向小切口

01 学习也需要高投入产出比

我相信，大家都会注意到一个情况，同样一个事情，给予相同的资源，不同的人去操作结果就不同。给我印象最深刻的，就是同样一块豆腐，同样的厨房，同样的一道菜，结果是老爸做的比我做的好吃多了。

这就是投入产出比，相信大多数伙伴都希望自己的产出会更高一些。

学习也是如此，同样的知识、同样的老师、同样的环境、同样的付出，为什么有的人就能够学以致用？有的人就可能会出现学过就忘记了？浪费了自己的时间，也浪费了老师的时间，造成了一个双输的结果。

是老师有问题吗？是知识有问题吗？还是学员有问题？其实都都有可能的。

但如果作为一个学员、一个学习者，如果只是站在老师的角度、知识的角度去考虑自己的低效学习，那我相信，最终损失的人不是老师、不是知识，而是学生自己。那如何才能提升学习中的投入产出比呢？其实并不难，只需要遵循一些原则就可以了。

今天，我们就分享提升学习中的投入产出比的原则：大方向、小切口。

02 大方向，收益高时效长

大方向，也就是学习目标要大，每次说到这里，总会有学员来跟我争论，这里要解释一下，这个目标大不是好高骛远，不是不切实际。

那为什么要是大目标而不是小目标呢？这里，我举个例子说明一下，其实一个人的知识健康程度的管理与身体健康程度的管理是差不多的。

一个人如果把时间都放在预防个人的大疾病上，而不是预防小疾病上，这个人可能会有一些小毛病，但整体非常健康，生命的质量可能会更高。例如一个人把时间都放在预防癌症上，这个人得癌症的几率会变小；如果一个人把时间都放在预防脚气上，这个人得脚气的概率会比较小。但相对来说，其实得癌症的几率变小，对我们一生的收益会更大。

上次听到一个癌症专家讲，目前有100多种癌症，如果想要同时去预防这100多种癌症，想必这个人可能会面临另一种局面，时间不够、精力不够、手足无措。所以，目标要大和目标要多，一定要区分开。这个目标要大，更重要的是目标的收益要大、时效要长。

换句话说，我们每个人的工作和生活中都面临各种各样的问题，但哪个问题对于我们个人收益更大，那是值得我们思考的，对于身体状况不佳但经济状况很好的人来说，健康更重要；对于精力充沛、知识经验丰富的年轻人来说，那寻找实现抱负的平台或者说事业更重要；对于年龄较大，家庭状况错综复杂的人来说，情绪管理、健康管理就很重要。

同理，我们要先知识到底学点什么对自己更重要。我曾经学习了十多年的人力资源的专业知识，最后，我选择了培训领域，为什么呢？因为我出身普通，对于我来说，兴趣和学习给我带来的成就感很重要，同样能够变现同样重要。所以，培训与学习有机统一，既能提升自我，又能赚钱养家，一举两得。

如果我的学习目标，如果只是个人的兴趣或者赚钱不那么多，其实都不能让我坚持下去。所以，第一，一定要有大方向，换句话说，这个目标对于我们来讲，给我们个人带来的价值要大、要是值得我们长时间去追求的长期目标。

03 切口小，痛苦小见效快

学习是一件折磨人的事情，如果要说学习快乐，我坦白的讲，有些扯淡，除非能够实现见效快、能够持续的看到学习的收益。

什么是见效快呢，我牙疼，吃一片止疼片，立刻就不疼了，这就是见效快！而且没有任何疼痛啊，不像修牙，又费钱，又费时间，还有疼痛。

但如果只是见效快，而不考虑价值的话，那其实就可能会伤害到自己。例如，牙疼就吃止痛片，而不去治牙，最终会导致失去牙齿、失去健康。所以，一定要结合大方向去衡量自己的这个决定是否正确。

所以，我们的见效快、痛苦小，一定是在大方向的前提下，才有价值。这里，我建议大家可以考虑一下微创手术，创伤面小，疗效差不多，除了一些极其特殊的情况，大多数的问题都可以搞定。

学习中的小切口是什么呢？就是把解决一个问题的耗时降到最低。例如，我是一个销售人员，对于专业知识，我很精通，大家都说我情商低，影响了我的销售业绩，那我肯定是要学习情商的。但如果我要系统的学习情商，然后再去不断的练习，到最后实践，这个过程可能要个几年，还得是专心致志的去做这一件事情。这个可能性不大啊，而且也非常容易失败。怎么办？

在大目标下，一定要去寻找小切口。例如，影响情商的因素很多，是我不能够正确的理解对方，还是不能正确的表达自己，还是我的幽默能力差？在众多因素中，我去寻找一个小的切口，去切入进去，虽然效果可能受限制，但治疗的投入产出比，肯定是最大的，也更能够激励我坚持下去。

这就是学习成事的大方向和小切口原则，期待伙伴们可以通过学习助力成功！