在从事少儿教育的过程中，常会有家长问我：刘老师，我发现我们家Eason特别内向，别的同学在课堂上很活跃，可是他却没有反应，呆呆的坐在那里听，我真的不知道他听懂了没有！每次遇到家长有这种困惑我都会耐心的解答，告知家长不必担心！每个孩子都不一样，Eason也许是属于内省型的孩子，喜欢把知识内化，吸收，当他学习新知识时不会像语言型的孩子那么直接表达，他更倾向于内化思考，把知识变成自己的东西，这样的知识积累对孩子也是很好的。孩子有自己的节奏，当他积累到一定程度自然会输出。
这里涉及到一个知识，八大智能，八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。（具体如下图）
加德纳-八大智能
有些孩子天生喜欢语言表达，善于交际。而有些孩子音乐细胞特别好，一听到音乐就舞动起来，有些孩子运动细胞极强，大运动能力和精细运动能力突出.每个人天生都会有特别突出的1-2项智能，有些人甚至基本每一样都有，每个智能之间没有优劣之分，在于我们怎么去发挥自己的优势！
1.语言智能：孩子听说读写能力特别突出，也可以表现为语言表达能力很强，善于用语言等形式表达自己的诉求.适合从事：演说家，销售，教师，讲师等等。如：主持人：董卿
2.音乐智能：对音律，节奏，歌曲特别感兴趣，能跟着节奏舞动歌唱，在音乐方面显示出突出天赋，甚至能创作歌曲，乐谱。适合从事：音乐人，歌手，舞蹈家等等。如：周杰伦
3.空间智能：方向感，空间感很强，对立体，形状感知能力敏感，适合从事：设计师，建筑师，画家，一切与之相关工作。
4.逻辑智能：数理运算与推理能力很强，对数字特别敏感.喜欢做这类题目或思维推理能力很强.适合从事：数学家，侦探，警察，作家等等
5.运动智能：大运动和精细运动能力很强，能很好的运用身体语言表现自我，适合从事：运动员，健身教练等等
6.自然智能：对大自然一切感兴趣，动植物的辨别能力和捕抓能力很强。适合从事：动物学家，科学家，生物学家等
7.内省智能：更多喜欢内在思考，把外在学到知识内化成自己的。洞察力和自制力很强。适合从事：哲学家，思想家，作家等等
8人际智能：沟通，交流能力强，能通过身体语言和肢体语言很好的发挥亲和力与人沟通 善于与人分工合作，人际关系良好。适合从事：演说家，销售，公关等等。
这里要注意的是每个孩子都不可能只拥有一种智能，每个人都可以同时拥有一种或几种智能，而且每种智能也没有优劣好坏之分，更多的在于如何发挥优势智能，为自己所用。而我在上面列举的适合从事什么岗位也只是针对智能类型举例，并非孩子语言好就一定要成为演说家或教师，每个孩子都有无限可能，也许孩子这个阶段语言很好，音乐很好下个阶段运动又特别突出，都有这些可能。知道这个理论的目的在于，当发现孩子某方面不如您所愿时，知道每个孩子都有所不同，他们在按照自己的性格特点和智能类型发展着。而家长要做的就是提供有爱的环境和生长的养分。静待花开！
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